计算机系教学工作会议总结

             
为进一步贯彻落实学校“质量工程”文件精神，我系在1月9－10号组织教师到南昆山进行了一次教学研讨会，就我系如何提高本科教学质量，如何进一步强化课堂、实验、社会实践、毕业设计（论文）等教学环节的提高进行了研讨。会上老师们展开了激烈的讨论，积极献言献彻，畅所欲言。
研讨会的目的：
面对自己在课堂教学以及日常工作中存在的各种不足，如何有效地解决存在的问题与方法，善于选择形式多样且能真正有效提高教学效能的方法，切实改善自己的组织教学能力。仔细研读、钻研教材，发挥年轻教师的优势，以服务学生的教学理念，创建和谐生态教学。
重点解决的问题：
1、从教学内容和学生两方面的实际出发，首先，根据教学内容和提出的教学目标，准确地把握住各部分知识结构中的重点和难点；符合学生思维特点和认知、发展的客观规律。其次，练习的设计要遵循：由易到难，由简到繁，由基本到变式，由低级到高级的发展顺序去安排，使不同层次的学生都有经过刻苦学习之后获得成功的快乐的、愉快的体验，使学生的学习更加积极主动。
2、课堂是师生互动的场所，教师对学生的表现及时进行评价，并能始终贯穿于整堂课。教师的评价要为学生的学习活动指明方向。培养、鼓励学生互相评价，在评价他人或听他人对自己的评价中学会倾听，从而更好地巩固所学的知识、技能，学会合作学习的方式。
 
人才培养是学校的根本任务，质量是学校的生命线，教学是系工作的中心，也是系工作的根本，利用这次研讨会，我系老师对如何进一步提供教师业务素质，如何做好教学工作，如何帮助毕业生做好毕业论文等都做了一一的讨论，认为目前学生的整体素质有所下降，系里的中心任务是抓好学生的基础课程，必修课程，对于学生选修课程导师要发挥好指导的作用，帮助学生进一步提高学习成绩，老师们还建议系里经常举办一些关于教学研讨会、观摩会，加强教师间的经验交流，从而不断提高教学质量。要通过质量工程的建设，进一步促进我系教学体系的不断完善和创新。
 
                          计算机科学系
                          2009年1月14
 

作者：教务处