【第559期】从乡村走出来的大学校长

    10月28日下午，李凤亮校友刚一回到暨大，便在专家楼接受了我们的采访。此次是他专程从深圳赶回母校参加1998级研究生毕业10周年的同学聚会。
    拥抱暨大，功成名就
    谈起与暨大的因缘，李凤亮校友的经历可以用“机缘巧合”四个字来形容。
    1987年，因为父亲早逝，少年老成的李凤亮为了减轻家里的负担，虽考出了所在的苏北小城——阜宁县全县第一的好成绩，却还是放弃了更好的选择，进入江苏省阜宁师范学校读中师。因为读中师可以更早就业，还能跳出农门。
    但是进入中师，也就意味着放弃了上大学。父亲弥留之际的叮嘱犹在耳畔，“将来一定要上大学”。命运似乎跟他开了个大大的玩笑。
    “二十年前，当我离开家门，去百里外的县城上师范学校时，第一次体味到一种类似于青春的感觉。生活给了我太多的意外，却也给了我太多的老成。”多年后，已入而立之年的李凤亮在一篇文章中回忆起那段青春岁月时，感慨万千。
    生活确实充满了意外，这一回却是个惊喜。刚进入阜宁师范学校，李凤亮就得知，他所在的这一届400名学生中，毕业时会有4个保送上大学的名额。
    李凤亮心动了。原本沉寂的内心中，梦想再次开出了花。
    在中师的3年6个学期中，李凤亮的成绩一直保持第一，毕业时，他被保送进入徐州师范学院(后于1996年改称徐州师范大学)中文系学习。
    1994年，李凤亮大学毕业，留校任教，但是继续深造的梦想并未消沉。李凤亮再一次面临抉择。经过反复的权衡，再加上老师的鼓励，他最终决定投考暨南大学。1996年，李凤亮顺利考入暨南大学攻读文艺学硕士学位。
    正是在暨大，李凤亮实现了人生的华丽转折。由于攻读硕士学位期间的成绩优异，他获准提前一年攻读博士学位。2001年，博士毕业后，李凤亮留暨大任教。2006年，年仅35岁的李凤亮被暨大破格提升为教授；2008年初，又被遴选为文艺学专业博士生导师，成为暨大最年轻的文科博导之一。
    李凤亮在暨大学习工作，前后共呆了13个年头，这也是他至今呆得最长的一个单位。正是这13年，造就了今天的李凤亮，也让他倍感留恋，“暨大对我的影响非常大，很幸运能和暨大一起成长”。此次他与同学相约回母校聚首，主题就是“汇报·回报”，议程之一便是商讨大家共同发起成立的“暨南研究生卓越奖学金”的相关事宜，“大家希望通过这种方式，寻找到自己跟母校的联系”。据了解，奖学金的启动资金10万元已在聚会上捐赠给学校。
    功名背后：上进心+勤奋
    2008年，对于李凤亮校友来说，显然具有特殊的意义。这一年年初，仍在美国访学的他以全票当选文艺学博导；而同一年年底，他却不得不以另一种身份告别母校。2008年11月，李凤亮在3000多名竞争者中脱颖而出，以第一名的成绩入选“广东省双百领导干部人才计划”，调任深圳大学党委常委、副校长。这一年，李凤亮37岁。
    面对成功，李凤亮深知背后的艰辛。
    “在我成长的过程中，一路上有师友亲朋的关心支持。在这里面，上进心有很大的关系……再就是后天的努力很重要。”面对记者，他谈起自己在阜宁师范学校读书时苦练毛笔字的经历。
    当年，校长在宣布有4名同学可以保送上大学的时候，也提出了三个并不轻松的要求：一个是学习成绩要非常优秀；再者，“三字一话”--毛笔字、钢笔字、粉笔字和普通话要搞好；再就是要积极参加集体活动，综合素质要强。
    对李凤亮来说，最有挑战的就是写好毛笔字了。因为之前从未练过，基础很差。一次，老师在课堂上点评作业，无意中拿起他的作业本作为反面教材来评议，而这个无意之举让李凤亮下定决心--一定要练好毛笔字。
    但是考虑到时间问题，李凤亮犯了愁。毕竟时间就那么多，还要做许多学生工作。为了不占用其他学习和工作时间，李凤亮想着“昼短苦夜长，何不秉烛游？”。为此，他去买了一批蜡烛，“一支蜡烛可以点3个小时。每天早上点一支蜡烛，从4点钟练到6点钟，晚上9点钟熄灯，再练一小时。”加上中午午休的一个小时，“一天多练4个小时的字”。
    功夫不负有心人，经过一年的时间，李凤亮的刻苦努力赢得了回报。中师二年级，在江苏省举办的中师生书法比赛获奖者中，李凤亮榜上有名。
    正是靠着这份勤奋，并且在奋斗的过程中一直保持着上进心，李凤亮不断地向命运发起一次次的挑战，并最终赢得了命运的垂青。
    说到这里，李凤亮也再三提醒暨大的学子们，“做事情，应有一个值得追求的目标，然后要勤奋努力，再就是在整个过程中，一定要保持上进心！”
    从未忘怀的学术之路
    虽然兼任了许多社会职务，但是李凤亮始终没有忘记自己的学者身份。即使做了深圳大学的副校长，仍自称“其实最钟情于学术”。
    一直以来，李凤亮的学术兴趣集中于批评理论、比较诗学与文化研究，并在小说诗学、当代西方批评理论、海外华人诗学、文化产业研究方面成就卓著。其中，米兰·昆德拉小说诗学研究成果尤为突出，是我国“研究起步较早、研究时间最长、发表成果最多的昆德拉研究专家”，其《对话的灵光 米兰·昆德拉研究资料辑要(1986-1996)》(1999)、《米兰·昆德拉：诗意存在的沉思者》(2002)和《诗·思·史：冲突与融合--米兰·昆德拉小说诗学引论》(2006)等著作在国内得到广泛认可，被誉为“国内昆德拉研究第一人”。而他在海外华人学者批评理论方面的部分成果一经发表后，随即引起学界注意，并被《新华文摘》全文转载。
    在这样的光环下来比照李凤亮的年龄，很难想象眼前这位还不满40岁的青年学者从事学术科研已将近20个年头了。早在大学期间，李凤亮就在老师们的引导下树立了追求学术的人生理想。大学三年级的时候，他读到米兰·昆德拉的作品，感想颇多，于是拿起笔想写点什么，而这一写就洋洋洒洒写了上万字。后来这篇名为《别无选择：诠释“昆德拉式的幽默”》的处女作被推荐发表在本校学报，并随即被高校文科学报文摘摘引。自此一发不可收拾，李凤亮的学术之路越走越宽。一年后，他的本科毕业论文，被《社会科学战线》、《国外文学》等重要学术刊物录用，并被人大复印资料全文转载。多年以来，内力深厚的他已经累计在核心期刊、CSSCI期刊陆续发表了80余篇论文，其中多篇被转载引用，出版学术专著、合著6部。近10年间，他又先后独立主持国家社科基金项目3项、省部级课题5项，其中新近获得的“文化与科技融合创新的内在机理与战略路径研究”还是深圳获得的第一个国家社科基金重大项目。
    走到今天，李凤亮可以说是真正做到了行政、学术两不误。其实，从学生时代起李凤亮就一直兼做各种社会工作，最多的时候同时兼任7个职务，在如何处理工作和学习的时间上，这位“实干家”早已得心应手。他也跟记者分享了自己的“心经”：一、要善于分配时间；二、要有效利用时间，尽量使自己的时间产生最大化的效益；三、要讲究学习、工作方法，方法到位，事半功倍；四、要保持好的心态，甘于奉献，不患得患失。
    最后，李凤亮校友还以师兄的身份寄语暨大的师弟、师妹，希望师弟、师妹们能够立意存高远，并且能够在多年之后也“不失当年之志”，一直向着最初的目标努力，同时他也勉励大家好好利用有限的在校时间，最大化丰富充实自己，“学知识，也学做人”，为以后在社会上打拼积累足够储备。
作者：校报学生记者 梅刘柯 孙晓斯