【第545期】步履铿锵谋跨越 豪情满怀赋新篇（上接第一版）

（上接第1版）
    学位点的学科布局和结构更加优化。

    截至2009年底，博士学位授权一级学科从“十五”时期的3个增加到6个，博士学位二级学科由29个增加至39个，硕士学位授权学科、专业由90个增加至126个，增长了40%。今年上半年向广东省申报7个一级学科博士点，获批6个，申报15个一级学科硕士点，全部获批。新增临床医学博士专业学位1个，硕士专业学位10种，包括MBA、EMBA在内，硕士专业学位类型达到19种，覆盖了全国已设置专业学位种类的一半。
    研究生教育整体水平居全国前列。积极推进研究生院建设工作，在社会机构进行的全国学位与研究生教育质量整体排名中，稳居前50位，近两年稳居前40位。
    学生素质明显提高，彰显名校风采和气质。本科生发表学术论文被EI、SCI收录23篇，申请发明专利25项，荣获省部级以上科学技术竞赛奖励345项；获全国挑战杯比赛奖项20个，其中金奖2项，位列广东高校第二。黄源媛同学创作的口号“世界在你眼前，我们在你身边”被选为上海世博会志愿者主口号。有247名研究生获广东省“南粤优秀研究生”称号，获奖比例居广东省高校之首，获奖人数列广东省高校前三位。毕业生总体就业率在同类高校中名列前茅。
    第三，师资队伍水平显著提高
    师资结构进一步优化。2009年，召开首次人才工作会议，大力实施人才强校战略。聘任中国工程院陈志南院士为生命科学技术学院院长，以整合生命科学学科，冲击国家级重大项目和更高目标。引进中国科学院苏国辉院士到校，主持与港大共建的联合实验室；成建制引进光电专家关柏鸥教授团队来校，还柔性引进了一批境外知名学者。
    具有博士学位的教师占专任教师的比例由27%增长到49%，具有研究生以上学历的比例达到84%。45岁以下的中青年教师占专任教师总数的75%。
    优秀人才不断涌现。教学科研骨干力量多人入选国家和省级重点人才工程，成为学校教学科研工作的领军人物，同时，“大师+团队”的创新队伍已经形成。
    叶文才、何庆瑜教授获聘“长江学者”特聘教授，其中叶文才教授还获得“杰青”项目；获评2名国家级教学名师，6名省级教学名师，名师数量是“十五”期间的两倍多；有4名教授获聘珠江学者特聘教授，5名教授入选“百千万工程”国家级人选，19名教师入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。
    第四，科研实力大幅度提高

科研实力大幅度提高
    2008年，学校召开第七次科研工作会议，提出“搭大平台、组大团队、拿大项目、出大成果”的工作思路。
    科研经费实现跨越式增长。2007年到2009年，学校理工医学科获批项目经费年均增长34%，2009年达到近2亿元，包括教育部科研事业费1200万元；文科到校科研项目经费先后突破1000万元和2000万元，2010年实到科研经费为2503万元，是2005年的2.89倍。加上投入科研的专项修购经费，全校2009年的科研经费达到2.5亿多元，创历史新高。

    重大重点科研项目喜获丰收。理工医方面，承担国家级百万元以上项目40项，其中国家水体污染控制与治理科技重大专项1项，获批总经费为5346万元，“重大新药创制”科技重大专项11项，数量为全省第一，获批经费1810万元，还承担“973”、“863”项目多项。
    2009年，获得国家自然科学基金面上项目按经费排名由2005年的全国第84位上升到第64位；2010年获批国家自然科学基金项目99项，经费突破3000万元，分别是2005年的3.5倍和5.2倍，在省内排名跃升至第三位。截至2009年底，共承担省部级以上项目760项，其中国家级项目242项。

    文科方面，2009年，文科共获批各类纵向横向项目291项，获批经费1945万元，数量比2005年同比分别增长87%和132%。文科获批的各类纵向项目中，国家社科年度项目由2005年的12项增加到2010年的16项，总数列全省第二；教育部人文社科年度项目2009年立项数为31项，总数列全国第13位，是2005年的立项数的近3.4倍。

    科研成果质量逐年提高。理科方面，教师发表论文被SCI、EI等三大索引收录论文2009年的最新数据为670篇，其中2008年王声湧在国际顶级医学杂志《柳叶刀》上以第一作者发表学术论文。专利申请量连续四年居广东省高校第三名，成为首批广东省知识产权试点单位，2009年学校专利申请量、授权量均比2006年翻了一番。
    文科方面，共获省部级以上奖励74项，比“十五”期间的47项增长了57%。其中，2007年，获教育部第四届高校人文社科成果奖9项，在全国高校中列第13位；在广东省第三届哲学社会科学优秀成果评奖中，共获奖23项；2009年有4项成果获第二届澳门优秀成果奖。
    科研平台建设取得新成绩。至2009年底，共有包括1个国家工程研究中心在内的14个省部级以上重点实验室/工程研究中心，比“十五”期间增加了8个。有国家人文社科重点研究基地1个，广东省重点研究基地7个，比“十五”期间增加5个，数量在广东高校中名列第一。
    第五，管理和服务水平全面提高
    以制度创新推动学校管理和服务水平的提高。我校师生规模近45000人，是个复杂的超大型组织。学校把提高学校管理水平摆在突出位置，建章立制，大力加强执行力建设。
    多校区管理模式已经形成。已经在面向港澳的广州、深圳、珠海三地形成多校区的管理格局，学校统筹推进校区管理体系改革，积极探索多校区协调发展的新模式。目前，翻译学院等几个专业学院业已落户珠海，学校正努力将珠海校区打造成差异化、国际化、专业化的校区。
    第六，基础设施和装备水平进一步提高
    2006年以来，新建、扩建工程项目建筑面积达20多万平方米。新教学大楼、图书馆大楼等8大工程项目完工并投入使用，附属第一医院新住院大楼顺利封顶。
    第七，服务社会能力进一步提高
    发挥学科和人才优势，在服务社会中谋求更大发展。到2010年，已与广东的佛山、中山、惠州、韶关、茂名、河源6个地级市签订了全面合作协议，开展产学研合作；向广东20个县市的100多家企业派驻100名科技特派员，数量名列全国高校第三；建立5个省部产学研示范基地，加快科技成果转化。面向广东招收了两届200名应急管理专业本科生，为省内外培训了400多名负责应急管理工作的领导干部；建设了13家实力雄厚的附属医院，积极承担包括“文化强省”等重大项目研究，许多研究成果已被采纳。
    努力为贯彻落实珠三角发展纲要作贡献。2009年，国务院批准《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》后，学校迅速制定出行动计划，构建生物产业技术、珠三角产业结构调整与升级研究、应急管理等六大科研组团，向省委、省政府提交专题报告，获得汪洋同志和省领导的高度肯定，成为广东省参与落实《纲要》的主要学校。
    第八，社会评价和美誉度进一步提高
    在国内社会机构发布的大学综合排名榜上，暨南大学稳居全国两千多所高校的前50名，一批优势学科水平位于全国高校前列。在学科排名上，传统的文学、经济管理学科在全国排名进入前20名，文学学科稳居全国前10位，新闻传播学位列第6位，中国语言文学位列第8位，保持领先地位；生物和创新药物等新学科发展突飞猛进，水生生物和赤潮防治的优势地位更加巩固，药学学科在全国列第十位。
    
    回顾过去五年生动的办学实践，我们认为取得这些成绩的原因主要有四点：
    一、赢得了各方的大力支持。过去五年我们积极营造良好的外部环境，赢得了各级政府和海内外社会各界的广泛支持。国务院侨办对暨大的指导和支持更加有力，李海峰主任亲自出面为学校争取国家财政支持，赵阳副主任、马儒沛副主任多次来广州为学校新校区建设和华侨医院建设等争取省市政府支持；中央部门和广东省对暨大的投入更大，仅广东省对暨大的投入就达到6.15亿元；校董、校友和社会各界过去五年对暨大的捐助力度前所未有，仅上个月，就有校友企业合景泰富集团、祈福集团和香港曾永裕先生分别向学校捐赠1000万元、250万元人民币和180万美元。
    二、明确了办学思路。在坚持“面向海外，面向港澳台”的办学方针和“侨校+名校”的发展战略的基础上，全面树立“六个坚定不移”的总体发展方针，即坚持教育创新、内涵发展、国际化办学，坚持特色立校、人才强校、文化兴校；提出了“质量是生命，创新是灵魂”的办学理念和“有所为，有所不为”的差异化发展思路；凝炼出“忠信笃敬，知行合一，自强不息，和而不同”的暨南精神。实践证明，明晰的办学思路有力的推动了学校发展迈上新的台阶。
    三、解放思想改革创新。解放思想、改革创新是破除障碍、不断前进的法宝。这五年，我们扎实开展外招生人才培养模式改革，稳步推进以岗位为基础的薪酬改革，定期召开发展规划战略研讨会，明确管理边界，实行矩阵管理，流程再造，分权管理。通过改革破除了障碍，激发了活力，提高了发展质量，赢得了人心。
    四、以人为本上下齐心。我们坚持以人为本，学校的发展依靠全体师生，一切为了教师的发展，一切为了学生的成长成才。我们积极打造中层干部这支领航者队伍，发挥各方面的积极性，努力提高教职工的素质和待遇水平，出台重大决策广泛征求民意，认真推行校务公开。这五年，师生对学校的理解多了，怨言少了；部门之间协调的多了，扯皮的少了；全体师生谋发展的劲头更高，对学校的决策更加支持，对学校的发展前景更有信心。
作者：暨南大学校刊