【第524期】加强人才培养 构筑学术团队

    药学院自2001年建院以来，一直把人才引进和师资培养作为工作中的重中之重，力求建设一支人员精干、素质高尚、结构优化的教师队伍，通过数年的努力，取得了可喜的成绩。
    积极引进，重点培养
    学院明确师资队伍建设的思路和目标，建立有大师级领军人物的学术科研团队，提高学科的科研水平、学术能力与竞争实力，力争把学院率先建成教学研究型学院。
    2002年，学院建立中药及天然药物研究所，引进了我国著名的天然药物化学家、中国工程院院士姚新生教授。之后，研究所吸引了一大批拔尖式的学术人才如叶文才、栗原博、李药兰、陈河如、江仁望等年富力强的教授和高昊、张晓琦、张冬梅等国内外博士。 其中，叶文才教授2006年获国家杰出青年基金和教育部长江学者特聘教授，为我校长江学者及国家杰出青年基金的获得实现了零的突破。 江仁望教授2009年获批教育部新世纪培养人才，年仅36岁。 如今，一支快速成长和发展起来的、围绕着中药及天然药物活性成分研究的创新团队已初步形成，构筑了我校药学学术团队的高地。
    除了组建科研团队，药学院还根据学科建设的需要，有重点地选派青年骨干教师出国深造、访问，有计划地选派一定数量的青年教师攻读博士学位，提高教师的学术水平和业务素质。
    学院派出的姚成灿博士在日本京都大学进行搏士后研究期间，在国际著名学术杂志《自然医学》(Nature Medicine)上，以第一作者发表了题为“前列腺素E2P4信号通过THl细胞分化和THl7细胞增殖促进兔疫炎症”的学术论文，引起极大反响。
    此外，为了推进青年教师的教学和科研水平，学院建立起健全的青年教师导师制度，充分发挥中老年教师的“传、帮、带”作用。
    经过 “十一五”期间的努力，药学院已建立了一支素质优良、结构合理、教学水平高的教师队伍。药学院有中国工程院院士1人，长江学者特聘教授1人，正高职称教师17人，副高职称教师17人。博士生导师11人，硕士生导师29人。具有博士学位和硕士学位的教师达100％，有海外留学和海外学习或工作经历的专任教师占49％。获新世纪百千万人才工程国家级人选1人，全国模范教师1人，南粤优秀教师1人，教育部新世纪人才1人，广东省千百十培养对象1人，校级千百十培养对象3人。
    各项工作取得成绩
    由于药学院在人才引进和培养上思路清晰、目标明确、措施有力，如今药学院的师资队伍已经做出了较为出色的成绩。
    以姚新生院士为首的中药及天然药物研究团队先后获得了重大资助，科研经费4537.5万元。
    该团队教师编写了多部全国高等医药院校本科生统编教材及研究生教材，其中《有机化合物波谱分析》和《超导核磁共振波谱解析》分别获首届全国高等医药院校药学类规划教材优秀教材一等奖和国家医药管理局优秀教材二等奖及科技进步三等奖。
    几年来，中药及天然药物研究所吸引多位海外知名学者加盟，通过发挥广州地缘优势，与国（境）内外学者积极合作，在推动广东省中药与传统药物的标准化、现代化、国际化、产业化方面做出突出的贡献，已经成长为该领域不可替代的一支精英研究团队。
    目前，学院已建立了药物化学专业硕士点，正积极组织申报药物化学或中药学专业博士点。组建的“中药药效物质基础及创新药物研究广东省高校重点实验室”已获广东省教育厅批准建设。与香港科技大学合作组建了“神经科学与创新药物研究联合实验室”。
    截至目前，药学院教师承担了国家973和863计划、国家“十五”科技攻关项目、国家“十一五”科技重大专项、国家杰出青年科学基金项目、国家自然科学基金重大研究培育项目、国家自然科学基金重点项目及面上项目、广东省政府－国家自然科学基金委员会联合基金、教育部重点科技项目等研究课题，已研究和开发出国家级Ⅰ类新药2项、Ⅱ类新药1项。申报发明专利80余项。在SCI收录杂志上发表学术论文128篇，出版学术专著6部，获广东省科技进步奖等奖项5项，取得了丰硕的研究成果。
    在教学研究工作方面，药学院在“十一五”期间先后主持国务院侨务办公室、广东省教育厅等部门下达的16项省级和校级教学研究项目，在核心期刊上发表多篇教育教学研究论文，并且多项课题获学校教学成果一等奖。《药理学》课程被评为广东省精品课程，《天然药物化学》课程获评暨南大学精品课程。这些成果的获得有力地改进了本科的教学工作和提高教学质量。
    在学科和学位点建设方面，药学院也取得了一定成效。 在2008年4月教育部学位与研究生教育发展中心学科评估工作中，我校药学学科排名全国第十，取得了骄人的成绩。
作者：暨南大学校刊