【第513期】实践载体富有特色 活动宣传氛围浓郁

    4月17日上午，由部属高校学习实践活动领导小组办公室主任、教育部党组成员、副部长李卫红，部属高校学习实践活动领导小组办公室副主任、教育部思想政治工作司司长杨振斌，部属高校学习实践活动领导小组办公室成员、教育部人事司副司长魏士强，中央学习实践活动领导小级办公室指导协调二组副组长,教育部人事司副巡视员赵丹龄，中组部组织局主任科员郭玉峰，部属高校学习实践活动领导小组办公室政策文件组成员、教育部思想政治工作司干部岳秋波等组成的调研组莅校调研。国务院侨办人事司司长许玉明、文教宣传司高教处处长李民，部属高校深入学习实践科学发展观活动第十指导检查组组长、武汉大学原校长刘经南，广东省教育厅厅长罗伟其、省教育厅组织处处长吴琦琳，我校领导胡军、蒋述卓、贾益民、叶勤、周天鸿、刘洁生、林如鹏，校长助理王志伟、宋献中，组织部部长王心洁等参加了调研活动。
    会议由胡军校长主持。调研组听取了我校学习实践活动领导小组组长、校党委书记蒋述卓关于学校学习实践活动第一阶段工作情况和学校党建工作情况的汇报，实地考察了再生医学实验室、管理学院，并在食堂二楼与学生共进午餐。李卫红副部长、刘经南组长在调研会上作了重要讲话。
    蒋述卓书记以《以“四到位、四坚持、四注重、四不变”为抓手，扎实推动我校学习实践活动深入开展》为题，从学习实践活动的总体情况、具体做法、存在的问题及思考、经验总结等方面对我校学习实践活动第一阶段开展情况作了汇报。
    蒋书记表示，根据中央和教育部的要求，我校提前谋划，反复讨论，凝练出了“强化特色，提升质量，创新思路，科学发展”的这一体现“侨校＋名校”鲜明办学特点的活动载体。我校学习实践活动以“精心组织，做到关键环节到位”、“营造氛围，做到全方位宣传到位”、“创新载体，做到分类指导到位”、“加强指导，做到检查监督到位”的“四到位”有效推动学习实践活动；以“坚持领导带头，推动活动深入开展”、“坚持突出实践特色，努力解决实际问题”、“坚持围绕实践载体，不断提升办学质量”、“坚持统筹兼顾，做好两个结合”的“四坚持”不断深化学习实践活动；做到更加注重分类指导、更加注重统筹兼顾、更加注重鼓励创新、更加注重解决问题，进一步推动实践活动有效开展；在学习实践活动开展过程中，我校探索总结好的经验做法，紧紧抓住“四个不变”:“促进科学发展”主线不变、“密切结合实际”的方法不变、“融入思政教育”的方式不变、“主动接受部属高校第十指导检查组的指导检查”这一助力不变，进一步提升学习实践活动开展水平。
    蒋书记还从基本情况、加强党建和思想政治工作的思路和主要做法两个方面对学校党建工作作了汇报。
    刘经南组长在讲话中指出，暨南大学的学习实践活动得到国务院侨办和广东省教育厅的指导，体现出突出的优势和特色，取得了明显的效果。他表示，暨南大学开展学习实践活动体现了四个“紧密结合”：一是与广东省珠三角的发展紧密结合；二是与国家当前的经济形势、与国家的大政方针紧密结合；三是与侨校的发展需要与办学特点紧密结合；四是与特色化、国际性、研究型的办学目标紧密结合。他希望学校能进一步明确“侨校＋名校”的办学定位，充分利用独特的体制优势和办学特色，统一思想认识，齐心协力促进学校科学发展。
    李卫红副部长作了重要讲话。她充分肯定了我校学习实践活动第一阶段工作。她指出，暨南大学学习实践活动第一阶段思想发动广泛深入，活动宣传氛围浓郁，实践载体很有特色，切实做到了组织发动、宣传、分类指导、检查监督四个到位。暨南大学的学习实践活动能取得初步成效，一是认真贯彻落实中央精神，二是领导班子高度负责，认真组织，全面理解和正确把握学习实践活动的指导思想、主要原则和目标要求，三是得到了国务院侨办及指导检查组的指导。最后，李卫红副部长就下一步工作谈了指导性意见。她指出，下一阶段的工作要在“引向深入”方面下功夫，一是要把科学发展引向深入，只有科学发展，才能解决办学过程中的问题；二是要将体现特色引向深入，暨南大学历经百年沧桑，能有今天的成就得益于学校鲜明的办学特色，一定要认真审视我校的科学定位来确立发展战略；三是要将班子带头引向深入，分析检查阶段主要在于干部；四是要将务求实效引向深入。
    胡军校长表示，李卫红副部长和刘经南组长对我校学习实践活动给予充分肯定，令我们深受鼓舞，李副部长针对分析检查阶段的工作，提出了四个“引向深入”的重要指示，对我们下一步活动的开展具有重要意义，我们一定要认真学习、深刻领会，融入到我们学习实践活动中去。
    在校领导的陪同下，李卫红副部长一行兴致勃勃地参观了再生医学实验室，与实验室负责人蔡冬青教授亲切交流。
    之后，李卫红副部长一行来到管理学院，听取了管理学院李从东院长的汇报，李卫红副部长表示，管理学院“以侨为桥，为侨服务”的办学重点，以“和人”、“理财”、“运物”为学科主线，以应急管理学院为学科增长点的发展思路非常清晰，学院为珠江三角洲发展纲要设计发展路径图，设立应急管理学院，充分体现了学习实践活动的实践特色，效果很好。
    （新闻中心 彭梅蕾）
作者：新闻中心 彭梅蕾