【第503期】医学师生对医学院的深情厚谊

    今年是暨南大学医学院敞开热情的怀抱，迎接海内外莘莘学子前来探寻生命科学与奇迹的第30个年头。
    今年也是著名流行病医学专家王声湧教授在暨南大学医学院工作的第26年。1982年奉调到暨大任教至今，从流行病学教研室主任、医学院副院长、伤害预防控制中心主任，中华伤害预防与控制专业委员会主任，2003年荣获第一届全国高校教学名师奖，到2006年获得暨南大学终身贡献奖，王声湧教授将他的热情和豪情挥洒在了这片土地上，也收获了丰硕的成果。这位深受同行敬重和学生爱戴的老师常说“人民予我者多，吾的贡献却微”，实则不然。年届70，王教授依然保持着忙碌的工作节奏，且乐此不疲。北京、上海、浙江等地的学术会议排满了日程表，给研究生上的课割舍不下，研究项目一个一个走向深入，王教授甚至还有写小说的计划，一切只等时间能够排得过来。可以说，他的从教生涯和暨南大学医学院的发展紧密联系在一块儿，相映成辉，相得益彰。
    今年，是1992级医学院学生李茹英毕业离开母校的第11年，可是牵系并未中断。1997年香港回归祖国前夕，一位特殊的香港学生在暨南大学医学院完成了本科阶段的学习，拿到了学士学位，她叫李茹英。说她特殊，是因为她本是演员出身，担任过美容师，在放下医学12年后，又以40余岁的“超龄学生”身份进入医学院学习。更妙的是，一开始和医学院的缘分，源于她带其大儿子Pual到暨医的考试。而去年，她又回到了这方曾让她圆梦的土地，开始了研究生阶段的学习。
    他们，是一代暨南大学医学院教师和港澳学生的缩影。
    王声湧教授——对医学院和暨大的终身贡献
    王声湧教授早年的经历浓缩了中国一代知识分子的命运。北大医学院以优异成绩毕业，由国家统一分配到偏远农村服务基层，在宁夏回族自治区平罗县卫生防疫站一待就是21年。改革开放后，1982年，44岁的他调回暨南大学医学院任教，从那时起才开始步入他所钟爱的教育事业。
    “真是感激学校当时宽松包容的环境和给予医学院的大力支持。”王教授动情地表示。80年代初，作为最早成立的4个学院之一，医学院建院伊始条件非常艰苦。没有专门的院楼，学院在文学院楼里办公。学生没有地方做实验，甚至将厕所改成实验室。实验室既缺少仪器，又缺少实验员。由于学校的包容和不拘一格培养人才的政策，这些问题随后慢慢解决了。“当时医学院从理学院的理化班选择学生，培养了一批实验员，来协助老师同学做实验。很多人至今还在暨大工作，他们凭借自身的不断努力，成为了一批业务骨干。”学校对医学院的大力支持，激励着老师们对学生尽职尽责的培养。
    由于面向海内外招生，众多来自港澳的学生面临着语言障碍，他们看不懂繁体字，也听不懂普通话，教师教学有很大压力。于是，“老师晚饭后常常到学生的宿舍去，逐一了解学生学习中的困难和障碍，对他们进行单独辅导。”王声湧教授回忆道。
    为了适应港澳学生的需求，作为主管教学的副院长，王声湧教授还特地开设了“社会医学与社会实践课”，安排连续两周的时间（3学分），让学生们分头深入到社区人群中，对居民的某一个卫生问题进行调查分析，如艾滋病、同性恋、不良的生活方式、亚健康、吸烟、校园暴力和对自杀行为的认识等等，调查范围包括内地和港澳台地区。“他们要到哪里去调查都行，自己去联系，我们只管开介绍信，其他的环节全由学生独立解决，在老师指导下的社会实践是最好的素质培养。”
    在教学方面，王声湧教授以上课认真负责而深受学生爱戴，他对自己的课堂表现和教学质量有着近乎完美的要求。“暨大复办时调入的教师多是全国各地精英，对长期工作在农村基层的我，有同事半开玩笑地说：‘你能讲课吗！’。这些话对我是刺激，也是动力。要让别人承认我，自己就得努力，就得有真本事，有真才实学。”据说，每个周日下午，王声湧都会带上一个闹钟，对着空无一人的教室，掐着时间讲课和演习板书。上两个小时的课，他就预演两个小时。刚到暨大的两个年头，他一直坚持在上新课之前，把课程内容在实验室里预讲一遍。很快，学生们就被王声湧精彩的演讲技术和内容所折服。“学生们来上课就是想学到东西，有所启发。只要你能够把课讲好讲活了，学生就喜欢你。”
    不仅如此,自从回到暨大任教,王声湧教授就开始教学、行政、科研和社会工作双肩挑。他调回暨大任教时，医学院既无预防医学专业，也无流行病学教研室，一切从零开始。他带领着5个人的教研室，20年中开设了13门课，培养了80余名研究生，完成29项科研，发表300多篇文章，开创了我国伤害预防领域，并两次被评选为先进集体。他提出“把伤害纳入疾病控制的倡导”被作为国家卫生决策的依据，从2000年开始，我国疾病控制工作包括了传染病、慢性病和伤害三个方面。暨南大学医学院伤害预防控制中心成为全国伤害研究的学科带头单位。今年，王声湧教授和他的团队开展了大学生自杀预警和心理危机干预的研究，医学院伤害预防控制中心设立了面向学生的心理困惑咨询热线电话,为学生心理健康提供帮助和服务。
    在医学院30周年华诞之际，王声湧教授对学院有着诚挚的期许和祝福。他说：“在下一个10年，希望医学院在学科建设上取得更大的成就，拿出更多的拳头产品。希望医学院的领导、教工、教师都能为学科建设奉献自己聪明才智，不断提高教学质量和科研水平；也祝愿年轻人能够早成英才，为祖国的医学事业一代接一代地培养人才。”
    李茹英：“海外归来，医学院圆了我的医学本科梦”
    李茹英与医学院结缘始于她带其长子前来参加考试。“当时听说暨大会收像我这样的超龄学生，我就想要试一下，医学院圆了我读医学本科的一个梦。”
    学校和学院对于学生的特殊关怀，让曾经在海外生活很长时间的李茹英深深感动。“海外生如果没有老师、院长无微不至的关心和帮助，要完成六年的学业是不容易的。”从加拿大回到广州求学的她，不仅要跟上学习，还要照顾自己投资的事业，一下子有很多不适应。“当时班主任陈金纯老师的太太陈小淋老师只要在家里烧了好汤好菜，一定忘不了叫上我这个海外无家庭温暖的人去吃。”此外，据李茹英回忆，刚到广州上学时，由于没有经验，她买来的新单车停放在课室外，下课时才发现车早已不见踪影。这种情况连续发生了数次。后来，班主任陈老师和卢院长亲自去帮她联系校保卫科购买了二手旧车，才使丢车事件不再发生。“这些点滴关怀恩情不是三言两语能说完的。”
    由于感激，李茹英也一直想为学院略尽绵力。当年，医学院的“人解室”还在旧楼，实验室没装空调，教“人解”的朱捷培老师（现已在美国成为外科医生）和杜教授（已退休）一边上课一边流眼泪。原来是因为没有冷气，在福尔马林的刺激下眼睛被熏得睁不开的缘故。李茹英立即捐赠了几台冷气机给实验室和华医的手术室。“我虽然不是什么大富之人，但在能力范围内做点事情，我觉得心里舒坦很多。听说后来几届师弟师妹没有人再在上人解课时流眼泪了，我觉得很安慰。”
    毕业10年后，李茹英于去年又回归暨大校园，成为中西医心血管方向的一名研究生。在学院成立30周年之际，她希望代表香港学生对学院表示祝贺。她说，从1978年第一届至今，香港毕业生在香港考到西医执照有125位同学，中医几十个，值得我们暨大医学院自豪，也证明大家尽了努力。看到今天医学院崭新的大楼，先进的教学设备，高水准的师资，以及培育出的一批又一批人才，她为母校感到骄傲，也希望能为母校尽点绵力，更借建院30周年之际，祝福母校迈步向前，与世界并进。祝愿医学院拟创办科研教育基金能顺利成功建立，为人类健康作出更大贡献！

作者：本报学生记者 翁倩