【民主评议政风行风专刊】引进人才 培养人才 关心青年教师成长

    （一）根据学校“十一五发展规划，及师资队伍建设规划，以学科建设为龙头，突出引进重点，做好人才引进工作。
    （二）立足培养，充分发挥校内人力资源的效能。支持教师出国研修，提高学术水平和双语教学能力，提升师资队伍的国际化程度。学校还将利用留基委全额资助、校级交流、学校资助、对方资助等各种方式，通过保留出国期间待遇的形式，支持优秀的青年教师出国研修。鼓励青年教师提升学历学位层次。通过报销部分学费、旅费，减免工作量等措施，支持青年教师在职进修，进而优化师资队伍结构。
    （三）关心青年教师的工作、生活和个人发展。1、学校提高了新进人员的待遇，从2008年5月起，学校聘用制人员的工资待遇与正式工作人员相同，提高新进人员的租房补贴，大大减轻了教师特别是青年教师经济压力；2、明年，将学校教师的业绩考核由原来的一年一次量化考核，改为三年一次的聘期考核。既有利于促进高层次成果的产生，有减轻了教师的工作压力；3、学校越来越注重青年教师的培养。在今年的各类人员选拔中，学校都是优先考虑35岁左右的青年骨干教师，使有潜力的年轻教师拥有更大的发展空间。
    （四）明确教学、科研两个中心，在政策制定上发挥导向作用。学校在选拔出国人员时，留出专门指标用于选拔教学成绩优秀的青年教学骨干，鼓励青年教师积极从事教学改革，提高教育教学能力。 （人事处）
作者：人事处