【第608期】“我们都一样” 需要一颗公益心

“喔，我们要看表演啦……”刚才还在喧闹的孩子们逐渐被舞台上精彩的魔术吸引。时间仿佛都静止了。只见舞台上，一位带着面具，手拿银环的魔术师，缓慢而敏捷地表演着套环。140多个孩子围坐在舞台前，鸦雀无声。
3月28日下午，在广州市至灵学校校园里，来自暨南大学、华南师范大学等学校的大学生们为至灵学校的孩子们带来了小品、双节棍、街舞、手语表演等节目。
广州至灵学校是一所全国最早的民办智障儿童教育康复学校，这里的孩子大多数是患有自闭症或者脑瘫之类的特殊儿童。
这是由我校青年志愿者协会组织的“‘我们都一样’义演义唱活动”第三次走进社区、学校，为老人和孩子们开展义演活动。他们组织了学校街舞社、跆拳道社、双节棍社、魔术社、龙狮社等学生社团，北极光决赛歌手，还有华南师范大学手语社的同学参加了此次义演活动。这些大学生来自大陆、香港，还有印度尼西亚。此前，他们还分别走进了石牌文化中心、广州市康复实验学校等义演，为老人和儿童带去了欢乐。

发起者：尝试不同的群体，不忽略身边真正需要关心的人

“从第一次萌生举办义演义唱活动的想法到现在，算起来也只有短短半年多的时间。当初就是觉得去敬老院慰问之类的公益活动形式太单调，有时还会给人家带来很多麻烦。所以，我们发起了义唱义演活动。随着今天下午至灵学校义演义唱活动的完美落幕，我们在这短短半年时间里已经成功举办了三期的义演义唱活动。在一步一步地把义演义唱活动从无到有地办起来的过程中，我们收获了社区老人孩童的笑容、自闭症患儿的信任，尝试了从物质帮扶、生活照料到精神关怀，来自校内外各种社团、公益组织的爱心人士及国际朋友的加入，使这项活动显得更具温情，世界一家的概念得以升华。”冯凌，外国语学院2013级学生，此次活动的负责人，谈起义演，她如数家珍。
第一期义演义唱活动，他们选择了石牌文化中心。他们组织了校内街舞社、跆拳道社、双节棍社等学生社团，校外启缘手语班、天一舞蹈团等志愿者，编排出了一台精彩的节目，丰富了石牌居民的业余生活，也为社区的老人小孩带去欢乐和志愿者们的关怀。
第二期活动，他们去到了广州市康复实验学校——一所专门为脑瘫青少年建设的脑瘫康复学校。
“今天，我们来到至灵学校，我们希望能拉近他们与社会的距离，让更多人能多关注这些孩子。我们确切的感觉到了，孩子们脸上那最纯真的笑容，和发自心底的喜悦。我相信，这就是义演义唱活动的灵魂和精神所在，也是我们坚持的理由和意义。”“每一次我们都在尝试，尝试去关心那些我们容易忽视的群体。”在冯凌看来，每次义演的尝试都是一次挑战，如果反响不错，他们就会延续下去，把义演做成常规活动，让大家都参与进来。

志愿者：带给他们新鲜与快乐，才是最重要的

“小朋友看惯了唱歌或跳舞，可能对武术会感到新鲜。太极拳很有底蕴，我想小朋友们会喜欢的。”教育学院读研三的李新博，从小就练习太极拳，打得一套极好的拳法。为参加这次义演活动，他精心挑选了一段，提前几天专门训练。他说，先关注到这个义演义唱活动的是他女朋友，了解到活动的内容和意义后，他们俩很快就报了名。“这是我第一次参加这样的公益活动，不是因为好奇，而是有了平台让我去给别人带来快乐。”在他看来，做善事并不需要多么伟大的举动，关心身边需要关怀的人，给他们带来快乐就已足够。“不要说空话，落实到行动才是真正的善意表达吧。”
Phil是暨大魔术社一名成员，来自香港的他，说着一口很流利的普通话。从小喜欢魔术的他，经常在家附近的小区里进行义演。有了丰富的表演经验，Phil表演起来非常淡定。当开玩笑问及是否被迫过来时，Phil弩了弩嘴，“不是被迫过来的啊，如果被迫的话心情就会不好，表演魔术是需要好心情才能变成功的。”
“在我们那里，我已经参加过22次义演活动了。”来自印尼的魏善用手比划了下。在来暨大之前，魏善就非常喜欢参加义演活动，但这次的活动还是他来中国第一次表演，在他看来非常有意义。魏善和华裔印尼籍的林小龙选择了一首基督教歌曲《有一天》，寓意带给人以关爱与希望。吉他奏响时，林小龙的低沉嗓音开始唱起，他环顾了一周，和小朋友们近距离地进行眼神交流。似乎有种魔力，小朋友们都听得入神，易情绪波动的他们渐渐平静了下来。
“其实，今天正好魏善身体很不舒服，但他和我说想要坚持过来表演。”林小龙告诉我们。但问及魏善是否还不舒服时，他摇了摇手，腼腆地笑了笑，而脸上却难挡倦色。
让义演成为品牌活动，扩大社会影响力
从无到有，义演义唱活动像一个婴儿一样正在慢慢成长。石牌文化中心、广州市康复实验学校、广州市至灵学校，留下了他们的汗水，也留下了他们传播爱的足迹。今后，他们还会给更多地方的弱势群体带去欢乐。
冯凌说，我们的义演义唱活动的中心点不在于“演”和“唱”，而是在于“义”，“演”和“唱”是表现形式，而“义”才是活动的意义和精髓。“我们希望通过义演义唱这种形式来表达关心与爱心。目前，我们和华师、广药及广体青协有合作，希望有更多的学校参与进来，建立起志愿交流的桥梁，使得社会把更多的目光关注到那些鲜为人知的弱势群体身上，给他们带去更多的人文关怀。我们，一直在努力。