【第608期】音乐路漫漫 上下而求索

六月是毕业的季节，每个人告别的方式各有不同：有人缅怀终将逝去的青春，有人宣泄离愁别绪几近疯狂，有人踌躇满志奔赴锦绣前程……而艺术学院音乐系的同学们有独特的方式：他们用自己的精湛琴声和曼妙音乐向自己的4年青春交上了一份华丽的答卷，2013年5月30日，音乐厅内上演了一场精彩的“华茂春松”毕业音乐会。夜空星辉皎皎，余音绕梁，而这其中最闪耀的一颗非梁洪玲莫属。梁洪玲当晚挑大梁独奏了包括德彪西《意象集》和李斯特超技练习曲等5个曲目，同时与小提琴合作演奏贝多芬奏鸣曲。
就读于我校艺术学院音乐系2009级的梁洪玲曾获第一届澳门亚洲钢琴公开赛贝多芬组第一名，第十六届香港亚洲钢琴公开赛华南赛区三等奖、优秀奖，“长江钢琴杯”全国高校钢琴展演高校B组华南赛区二等奖。在校期间曾参加多期钢琴大师班学习，并担任小提琴大师班钢琴伴奏。梁洪玲现已获得美国朗吉音乐学院(Longy School of Music of Bard College)奖学金，将赴美攻读钢琴表演专业硕士学位。
“独自踏上赴美面试的旅途”
梁洪玲将要去学习深造的巴德学院的朗吉音乐学院(Longy School of Music of Bard College)坐落于美国剑桥市，是一所相对独立的音乐学院，这样以古典音乐为主的院校少而精，在全美不过十所，朗吉音乐学院师资强，钢琴系实力更是强劲，有十几位世界顶级钢琴大师在此执教或指导。
梁洪玲的指导教师、我校艺术学院音乐系副教授、中国音乐家协会会员--王和松教授介绍道，赴美接受音乐教育有两种途径：一是直接通过网络寄送视频，接受考核，若合格则可以直接录取；另一种就是对于部分特别好的音乐学院，需要先寄送视频取得资格，然后要考生本人亲自去参加现场考试面试。
梁洪玲当时去美国考了5所学校。“我当时申请了很多学校，longy是其中一个。其实在选择这个学校之前我并不是很了解她，但我很多音乐学院的朋友都向我推荐这所学校。王老师了解后说这是个非常好的学校，值得一报，于是我就投了资料。”
“今年春节之后没多久，我就独自踏上了去美国面试的旅途。我当时既紧张、又兴奋。紧张是因为我即将面对全球各地的优秀学生，与他们一争高低。兴奋是因为，这次美国之行是我第一次一个人的异国之旅，对于我这种喜欢接受挑战的人来说，我迫不及待地想大开眼界。”
“最让我记忆犹新的还是考试场景，数以千万计的考生涌进各大音乐学院面试，而其中以中日韩3国的考生居多，让我顿时感受到竞争的压力。”
梁洪玲考取的是以钢琴大师塞金为学科带头人的朗吉音乐学院钢琴表演专业的硕士，并获每年一万六千美金的奖学金。据王和松老师介绍，该院该专业每年在全世界的硕士招生名额都很少，以个位数计，竞争的激烈程度可想而知。彼得·塞金是当今最伟大的钢琴大师之一，世界顶级的音乐会演奏家，其父鲁道夫·塞金号称二十世纪最伟大的钢琴家。
在巴德学院考试期间还发生了一件特别的事，梁洪玲考完试之后，朗吉的著名教师——本杰明·霍克曼(Benjamin Hochman)还专门破例给她上了一节课，这在朗吉学院史上是第一次。梁洪玲深得这位大师的赏识，后来她选取了这位导师，追随其学习。
“音乐是我认为最真诚的东西”
梁洪玲留着一头清清爽爽的短发，圆圆的脸庞透露出恬静优雅的气质。当她坐在钢琴前的时候，听者会觉得整个世界都安静，不由自主地沉醉于她用双手创造的音乐世界中。
梁洪玲家乡在吉林省梅河口市，是一名朝鲜族姑娘，血液里带着一些本民族能歌善舞的艺术细胞。她年少时起就很喜爱艺术，跟艺术沾边的比如画画、时装、瓷器之类的很多形式都十分喜欢。梁洪玲小的时候练过电子琴和手风琴，8岁左右开始正式学习钢琴。进大学之前她跟随过一个湖师大钢琴表演毕业的老师学过五六年，但是因为在普通高中的文化班里学习，功课很重，没有时间好好地练琴。直到进大学跟随王和松老师之后，才算真正开始专业的系统性的钢琴训练。
在暨大这4年，梁洪玲的时间基本上都被练琴和学习英语占满了，偶尔想放松一下，她会选择看很极端的电影来缓解自己的压力，比如看一部喜剧片爆笑一次，或者看一部催人泪下的电影哭湿整包纸巾。梁洪玲是个很懂事的孩子，“我真的不想在学习的时候浪费一分一秒，因为我知道我的起点比别人低，所以我就要比别人花更多的时间让我弹得更好，我不仅会加长弹琴的时间，也会提高弹琴的效率，更要加深我对音乐的思考与理解。”
当被问及为何选择音乐、为何热爱音乐时，梁洪玲说：“我喜欢音乐的原因很简单，因为音乐大概是除了狗狗之外我认为最真诚的东西。音乐不会说谎，喜怒哀乐全在其中，并且可以表现出现实生活中不能或不敢表现出来的场景或情感。因此在每次演奏的过程中，我都很享受，因为音乐中所能表达出来的情感要比现实生活中多太多太多。”
“我们完成了很难完成的任务”
“我真的是非常兴奋，都快跳起来了，想第一时间打电话给所有关心我的亲戚朋友，来分享我心中的喜悦。回想起来，申请的整个过程可真是胆战心惊，取得这样的结果，我格外珍惜。”梁洪玲这样描述自己得知被朗吉音乐学院录取的那一瞬间的心情。王和松老师也难掩喜悦自豪之情：“非常激动！这真的是一项全新的突破，这在全国乃至全世界都是说得出口的事情，梁洪玲和我可以说是开辟了一条新的道路！”
这条“新的道路”指的是综合性大学也能培养出一流的音乐专才，这是没有先例的。因为主客观因素的限制，综合性的大学里面下设艺术学院开设音乐、美术等专业，这样的办学模式在全国艺术培养中是不具备多大竞争力的。历史沿袭、国情体制、考生目的等因素局限了综合性大学在艺术人才培养方面的发挥，无论硬件还是软件条件跟国内先进标杆比都存在不小的差距。而梁洪玲考上美国顶级音乐院校攻读硕士这件事情，打破了人们以往的偏见，实现了从无到有的突破。
王和松老师回忆说4年前长沙考点的那次艺考是他唯一错过现场的一场考试，而也就是在那场考试中，梁洪玲以第5名的成绩被选拔进暨大艺术学院，属于中等水平。他对梁洪玲的第一印象并不是很突出，“梁洪玲的先天技能并不好，手小、手指软。但是梁洪玲的优势在于她愿学并且接受能力强，我印象特别深刻的是在入学两个月之后的首次观摩会上，她完整地演奏了德彪西意象集三首曲目，练习两个月能取得这样大的进展，也是我院学生中首次及唯一一次。”然而梁洪玲带来的惊喜不止于此，她在第一年的新年音乐会上以新生身份首次参与演奏双钢蓝色多瑙河、2011年参加钢琴比赛取得第一名、每一次演奏都能有新的曲目……种种这些，无一不反映出梁洪玲天赋异禀的学习能力和踏实进取的积极心态。
在讲到自己对于梁洪玲的培养训练方法时，王和松老师说道：“经过入学时整体评估之后，我就为梁洪玲计划好了，划分了一二三几个步骤，为了夺得国外名校的奖学金，你要达到什么水平满足什么要求等等。我很骄傲我给梁洪玲设定的计划最终也都实现了。”王和松老师自身也是留美归来的音乐家，放弃了在香港的高薪职位，来到暨南大学执教，“某种意义上也是接受一种挑战，我很骄傲我坚持了自己的初衷，也很欣慰实现了自己的教育理想。”梁洪玲非常感激恩师：“我真的非常感谢王老师对我的指导，以及我在学习上和生活上遇到困难之时给我的鼓励与帮助。如若没有王老师的付出，我又怎么会取得现在的成绩？在我的心中他永远都是我的老师，也是我人生道路上最重要的老师。”
王和松老师希望梁洪玲去美国以后跟着老师好好学，努力吸收养分，以完美的姿态最终踏上世界一流音乐殿堂，为全世界的耳朵演奏。梁洪玲的心态很平和、也很谦恭：“未来也太长了，我不知道未来的自己会怎样，但我始终明白我不想也来不及当一个明星式的钢琴家，可我还来的及成为一个具有修养的艺术家，能在我所喜爱的领域做一些我力所能及的事情。”