【第608期】走近名师：从十三年前聊起

和王兵老师的访谈约定在当天下午两点左右，地点在经济学院的办公室。我们提前了10分钟到达其办公室门口。几分钟后，一位身材高大、戴着眼镜的中青年教师从电梯里面匆忙地走出，手里拿着一个公文包，额头上还滴着细汗。他就是王兵教授，刚刚从珠海校区上完课回来，还未吃午餐，路上买了一个汉堡。因其下午3点还要主持一个讲座，所以没有过多寒暄我们的访谈便正式开始了。
记者：您从1999年即开始在暨南大学工作，屈指一算已近13个年头，您对暨大是一种怎样的感情？
王兵教授：我99年硕士毕业后即来到暨大教学，工作至今。从人生方面来讲，我很多重要的人生经历都发生在暨大，包括成家、立业、生子，甚至包括05、06年我的父亲在这边治病和过世。于我的事业发展而言，作为一个高校教师，也是从暨大起步的，从刚开始对教学、科研，还有自己的定位的摸索，到现在自认为还取得了一点点成绩，可以说是暨大给了我一个很好的成长和发展平台。所以说我对暨大的感情是很深的，就像一个温暖的大家庭。
记者：您在2008年曾被评为暨南大学第八届“十佳授课教师”，这无疑是对您教学工作的充分肯定，能否和我们分享一下您的教学心得和经验？
王兵教授：我一直觉得教学是一种“良心活”。之所以这样说，是因为它很难有一个固定的评价指标。虽说有学生打分等考察方式，但这种方式仍然不能很准确地反映出教学效果。只有老师自己认真备好课，以一种富有激情和责任感的心态去好好对待，你的课才可能取得较好的效果。我所想追求的教学效果，就是要把抽象的经济学知识以一种通俗易懂的方式传授给学生，我甚至希望从来没有接触过经济学的人也能听得懂，也能很感兴趣。当然这只是我一直追求的目标，至于能不能达到，现在还不敢断言。我会经常跟我的学生说，如果我讲到某个地方你听不懂，我反复讲你还是听不懂，那只能说明是老师自己也没有搞懂。如果老师真的懂了，那么他讲出来的也一定是清晰和通俗的。
记者：您是如何看待您入选教育部2011年度“新世纪优秀人才支持计划”一事的？
王兵教授：我不敢说自己入选了所以有多优秀，其实我们学校还有很多的优秀教师符合这个条件。如果一定要说什么原因的话，我想大概是比他们多一些运气的缘故吧。我认为该“计划”的入选条件主要还是侧重于研究方面的能力。可能是我在做研究方面的一些特点刚好契合其评选标准，故而有幸入选。在研究方面，我一直主张，一是要走在前沿；二是要专注，比如近年来我的研究方向主要是围绕效率与生产率；第三则是要精品，即做学术写论文不能一味追求数量，更要质量；第四，我觉得我们人文科学应该要有一种人文关怀，即要研究与社会生活息息相关的事物，比如环境问题等。
记者：您工作之外有什么业余爱好吗？
王兵教授：呵呵，原来有很多业余爱好，不过现在工作太忙了，所以很多业余爱好活动都没怎么参加了。以前我还是大学排球队的，现在很长时间没有打过了。在音乐方面我较喜欢吹笛子，但水平又是另外一回事了，哈哈。我还喜欢看武侠小说，有时候忙了一段时间后，想放松下，就找一些武侠小说看看，比如金庸、古龙及新武侠等等。再一个就是假期去旅游一下。
记者：您平常会经常上网吗？
王兵教授：会经常上网，但主要还是在上面忙一些工作上的事情。像查阅一些资料或者传送文件之类的，有时上网甚至连一些热点新闻都无暇关注。
记者：在日常生活中，经济几乎与每个人都息息相关，甚至有本书就叫做《人人都要懂点经济学》，您觉得一般人该如何去了解经济？
王兵教授：其实类似于《人人都要学点经济学》这种普及经济常识的读物非常多，包括国内国外的，比如说《经济学原理》这一类的经济学基础性教材，它并不要求读者要有太多的什么经济学背景，普通人都能读得懂。所以只要大家平常多看看这种类型的刊物书籍，基本上就可以了解经济学的基础性知识了。另外，我觉得读者除了阅读这些刊物之外，还应该有意识地把这些经济学知识运用到现实生活中去，学以致用嘛。平常也可以多关注下报纸、电视等媒体上的经济方面的新闻，还可以去看看某些经济学家的博客之类的。要养成一种经济学的思维习惯，还是需要一个循序渐进的过程的。
记者：现在研究生扩招现象颇为严重，一个导师可能要带6、7个研究生，从而使得学生同导师的交流变得更少，您如何看待这一问题？
王兵教授：这确实是高校面临的一个问题，也是我现在面临的一个问题。有的导师带有博士生、硕士生，甚至还包括本科生的论文指导，学生数量在增加，但老师的时间和精力却是有限的。在这方面，我觉得尽管老师也很不容易，但是还是要多下点功夫，多花点心血。我是希望每周或者至少两周我就要跟我的学生开一次讨论会或者读书会之类的，采取集体指导的方式，交流一下在生活还有学习方面的情况。
记者：近年来，学术界时常爆出抄袭等腐败问题，能否谈谈您对做学术的一些看法？
王兵教授：做学术应该说是一件颇为高尚的职业，学术界应该是一方净土，但近年来确实出现了很多让人痛心疾首的学术腐败问题。我觉得之所以会出现这种问题大概有以下几个原因，一是评价体系的功利化。做学术应该要耐得住坐冷板凳的，所谓十年磨一剑。但我们现在评价体系似乎追求一种数量化，一些人为了完成任务，就铤而走险采用抄袭的手段；其次则是对学术腐败给予的惩罚力度还不够，这就使得一些人存在侥幸心理，一犯再犯；最后，则是一些人他不懂得写论文的规范形式，没有做好注释、引用方面的工作，无意犯下了抄袭的错误，这方面学校可以开一些相关的课或者讲座，专门给大家讲讲如何规范的写论文。
记者：马上又到了毕业的时节，相信您也有一些学生即将毕业，对于他们以后的人生之路，您有一些什么建议或者祝福吗？
王兵教授：对于很多学生而言，毕业参加工作意味着一段新的人生之路的开始。我个人认为一个人只有在参加工作之后，才能体会到以往读书机会的可贵。虽说在校期间全日制般的学习结束了，但是社会可以说是另外一所更大的学校，它仍然要求我们不断的学习。学习是一个终生的过程。另外，我们除了学习知识之外，更重要的是要学习怎么做人，要做一个正直善良的人，做一个有上进心的人，这样我们人生的境界才能不断得到提高。最后，我祝愿所有的毕业生都有一个美好的前程，生活过得开开心心。