【第608期】深稽博考治学术 苦心孤诣育英才

“士之读书治学，盖将以脱心智于俗谛之桎梏，真理因得以发扬。”一走进蒋建国教授的办公室，就可以看到一幅笔走龙蛇的书法作品悬挂在洁白的墙壁上。对于蒋建国教授而言，陈寅恪先生的“独立之精神，自由之思想”便可算是他做学问、做人的最大追求了。
博学笃志 切问近思
近日，教育部公布“新世纪优秀人才支持计划”2012年度入选者，我校新闻与传播学院蒋建国教授榜上有名。蒋建国教授2006年作为引进人才来到暨南大学工作，现任新闻与传播学院教授、博士生导师，兼任外国新闻传播史研究委员会副会长，2010年被评为广东省“千百十工程”省级培养对象。蒋教授目前主要从事新闻传播史、消费文化与媒介文化等方面的研究，已出版学术专著5部，在《新闻与传播研究》、《国际新闻界》等学术期刊发表论文90余篇，主持国家社科基金项目1项、省部级项目7项、广州市社科课题5项。
蒋建国教授具有新闻传播学、哲学、历史学的学科背景。从中国哲学史，到消费文化史研究，再到新闻传播史，历史研究最重要的莫过于第一手材料。蒋建国教授广泛地阅读过晚清以来的各类报纸杂志，对《述报》、《中外新闻七日录》等报纸有全面而深入的分析。面对大量的竖排繁体文字，蒋建国老师并不觉得枯燥，反而对其充满兴趣，“当发现一则有价值的新闻，或者找到一些可以推翻现有观念的证据时，不是很令人兴奋吗？”蒋建国教授十分强调“论从史出，史论结合”的方法，认为只有不断地积累史料，才会对某一方向或某一专题形成系统的认识。他的许多专题研究都是在掌握了大量材料之后无心插柳而成的，包括西餐史研究等。此外，蒋建国教授认为，“研究的过程要注重对现实问题的关注，并且要带着问题去思考、去探索”。
“做新闻传播史，没有什么诀窍，不过是要坐足冷板凳，要耐得住寂寞”，蒋建国教授谈及自己的学术研究时也不免感慨其中的艰辛，“看半天报纸都没有一点点相关的材料，尤其是涉及阅读史的研究，资料特别少”。面对各种各样的阻力，他认为：“做学问贵在坚持，唯有懂得坚持才会有所收获。”采访过程中，蒋建国教授的言谈举止都透露出他做研究覃思苦虑、孜孜以求的态度，以及对“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的治学境界的追求。
循循善诱 谆谆教诲
“教学理念”是个十分空泛的词汇，说起来容易，但做起来却不易。蒋建国教授对于教学有着自己的信念和坚持，他不仅严格培养、要求自己的学生，还把他的理念融入到课堂教学中。“有感想，有心得，有研究，才能很好地教育学生。”启发学生思考，引导学生做研究，锻炼学生的逻辑思维能力——这些都是蒋建国教授最为看重的教学方式。在他的课堂上，没有照本宣科，也没有冗长的知识点，只有一个个生动、引人深思的专题研究。从“科举、书院与儒家文化传播”，到“二十世纪中国知识分子心灵的回响”，再到“仪式、消费、媒介景观”，每一个专题都带给学生们新鲜与热情。
对于学生的培养，蒋建国教授严肃而认真地指出，“阅读是首要的，特别是要多看经典文献；其次要注意观察，形成问题意识，学会带着问题思考；最后也是最重要的，要从材料做起，深入挖掘史料，在史料的基础上做研究”。因此，蒋建国教授要求学生每两周上交学习笔记，指导学生整理自己的读书心得，并要求学生到图书馆特藏馆翻阅《申报》等材料。 在这个过程中，蒋建国教授希望能够逐渐培养起学生们的学习能力，同时加强基本功的锻炼。
淡泊明志 宁静致远
“不妄取，不妄予，不妄想，不妄求，与人方便，随遇而安。”采访过程中，蒋建国教授十分坦然、随和，他认为“做人应当坚持自己的志趣追求，不要人云亦云，要有自己的底线”。谈及此次入选教育部2012年度“新世纪优秀人才支持计划”，蒋建国教授指出：“对于荣誉不应刻意追求，有呢，未尝不可；没有，也不必太过失落，平常心对待就好。用平和的心态去做自己喜欢的研究才是最重要的。”在研究之余，蒋建国教授还时常练习书法。“虽然没有像十几二十岁时那么勤练了，但是功底还在，加上人生阅历日渐丰富，对书法的感悟也就更深了”，蒋建国教授笑着说道。
而作为我校的引进人才，蒋建国教授认为学校的整体机制对于老师们来说是一种动力，能够让年青学者安心做学问、做研究，且无后顾之忧。同时，他也建议学校尽快建立学术评价体系等，使年青学者得以更好地在体系中成长，得到各方面的帮助，并积极追求美好的未来。
“严谨，开明，特别有人格魅力”
采访结束后，记者找到了蒋建国教授的学生，听他们畅谈“我们眼中的蒋老师”。
本报记者：印象中蒋老师是个怎样的人呢？
李同学：从何说起呢，蒋老师比较严谨，做学问比较扎实，长得帅，又是居家好男人。每次见他，五点钟之前就必须要结束，因为要赶回家做饭。
吴同学：蒋老师做学问特别严谨。讲课又能深入浅出，在别人看来一些很无聊的东西，他可以讲得生动有趣，而且人超有魅力。
苏同学：我觉得蒋老师是个特别有人格魅力的人，而且特别开明。
本报记者：他会布置任务给你们吗？
李同学：对，他要求我们每学期交八篇读书报告。开学时，蒋老师给我们每个人列了一个书单，其中包括哲学、历史学、社会学、新闻学等专业的学术型书籍。当然，我们还可以选择一些自己感兴趣的书。
劳同学：蒋老师让我们先静下心来看书，学会沉淀，学会积累。
本报记者：这些任务会不会让你感觉到压力呢？
李同学：也没有。平时我们也会看书，但如果没有整理读书笔记的话，这些书看看就过去了。但是写了读书笔记，我们就会再思考书中的内容，形成一个系统。
本报记者：蒋老师私底下是什么样子呢？
李同学：私下里蒋老师很幽默，很风趣，完全不是那种古板的“学究”型的人。
都说做新闻的人浮躁，做历史的人枯燥，在采访蒋建国教授的过程中，记者却发现了他身上的那份踏实感和那股自得其乐的精气神。“涵养须用敬，进学则在致知。”胡适先生最为服膺的这两句话，望与蒋建国教授以及全校师生共勉。