【第608期】自强之星

郑亚康

柯卓华同学 石城川同学
编者按：
《楚辞》有言：惩违改忿兮，抑心而自强。
《易经》有云：天行健，君子以自强不息。
《礼记》有道：知困，然后能自强也。
自强是一种精神，是一种美好的品德，是一个人活出尊严、活出人生价值的必备品质。为激励广大青年学生自立自强，奋发成才，共青团中央、全国学联决定，联合新东方教育科技集团，本着“自立以立人，自强以强人”的原则寻访高校“自强之星”，我校校团委推选出了“自强之星”的三位候选人。为深入了解他们背后的自强之路，本报学生记者分别对三位候选人进行了专访。


逆境造就自强梦
——专访“自强之星”柯卓华同学
本报学生记者 黄石鑫
　　柯卓华同学出生于一个经济较为落后的乡镇，父母共同经营着十几亩田地和一个养殖场，生活很是拮据。柯卓华是家中长子，下面还有四个弟弟妹妹，兄妹五人均在校读书，经济压力可想而知。用农村人的话来说，他们五兄妹就是父母的五条“化骨龙”，家里经常捉襟见肘。柯卓华现在还依稀记得，他小学的时候，经常是用背带背着五妹，怀里抱着四妹去上课，为此，他还成了学校的“风云”人物。但是柯卓华一直谨记爷爷的教导：平凡是生命的常态，你只有安于平凡才能尽享伟大。平凡并不可耻，但人不能平庸。
自强之梦起航
　　因为家境贫寒，自己又是家中长子，所谓“长兄如父”，柯卓华早早就决定要主动帮父母承担家庭的重担。“我是老大哥，还没有高考之前，我就下定决心暑假要尽心尽力辅导弟弟妹妹学习，这个想法不断酝酿，就有了创立‘东方红’辅导中心的计划。”
　　有梦就去追，柯卓华一直坚信这一点。2011年6月，也就是参加完高考的第二天，他就开始着手准备那个已经构想了多年的方案。也就是从那一天起，他的三个月假期宣告结束了。他开始奔走于小学校长和中学校长的办公室，拜访镇领导，与商家协商，联系上课地点，寻找成绩好的同学来辅导中心当老师，挨家挨户向家长介绍他的计划，穿梭于村村户户向学生派发传单……回忆起那段青春岁月，柯卓华至今仍记忆犹新，他说，辅导中心就像是自己的孩子一样，从无到有，从小到大，从空白到丰富，看着她一天一天茁壮成长，仿佛自己也经历了一场重生。
　　功夫不负有心人，“东方红”辅导中心终于在2011年7月18日挂牌成立了。首期招收老师20人，招生150人。柯卓华把自己在学校学到的管理方法和宣传方法都运用到了辅导中心的运营上，在他的苦心经营下，辅导中心的规模逐渐扩大，到2012年寒假，招生人次已经达到了250人。如今辅导中心的收入已经让柯卓华有能力承担起弟弟妹妹的学费和生活费。不仅如此，他还推己及人，对辅导中心的贫困学生实行免费政策，至今一共有20位学生受益。
生命不息，奋斗不止，眺望未来
　　说到对自己现在所做的事情，柯卓华同学谦虚直言，“其实自己也没有什么值得炫耀的地方，也不敢说我能给别人带来什么”，“用自己的一些亲身经历告诉大家，我们虽然没有别人的先天条件，但是我们可能去踏踏实实做一些自己喜欢而且可以做到的事情。每个人就像一个纸杯，知识、涵养就像杯里的水。别人不会看到你杯子里的水，别人看到的只是溢出来的那一点点。当你的内涵溢出的时候，自然会被发现”。柯卓华认为，自己的一切行为“不只是为了赚钱”，而且他并不希望自己止步于此，“当然会坚持做下去，而且会有一些创新的地方”，为了以后尽可能帮助更多的贫困学生，他更有一腔赤诚，“计划在附近的乡镇创立新的上课地点，扩大规模，而且资助更多好学的贫困生。希望在团队里面形成一种文化，尽心尽力为那些农村孩子创造好的学习环境”。



“逆风的方向，更适合飞翔”
——专访“自强之星”郑亚康同学
本报学生记者 张遥
心态坚定，无畏困难
　　“改变能改变的，接受不能改变的”，郑亚康在谈及对待过往所遭遇的一些不幸时如是说。对于这些不幸，郑亚康也曾经迷茫过，但他勇敢面对困难的心态给予了他无限的动力。先天性肢残虽然为他的成长历程带来诸多的不便，但苦难和磨练在他身上升华为勇于拼搏，自强不息的品质。他早早担起了家里的重担，分担家务，省吃俭用，勤于学业，在人生的道路上如同久经琢磨的玉石，愈发显现自身的光芒。
　　能如此坚定前行，不畏艰辛，郑亚康亦把这归功于家人和同学的鼓励，“他们的理解与鼓励也给了我莫大的动力。”
永不服输
　　在郑亚康的脑海里，少年时期的一件事让他最为印象深刻，那就是学自行车。当时，看着身边同龄人一个个都学会了骑自行车，郑亚康心里也痒痒的，但是，当他把自己的想法说出来后，却遭到了伙伴们的嘲笑，甚至家里人也劝他量力而行。但小亚康那不服输的性子却上来了，他告诉自己，别人能做到的事情，他通过努力也能做到。由于右腿畸形，并且髌骨错位，无法受力，而右手肘关节肌肉痉挛，屈伸不利，骑自行车的时候基本是左手扶车把，左脚踩脚踏，甚是艰难。郑亚康已经不记得自己摔过了多少个跟头，沙子嵌进膝盖里的那种疼痛至今让他难以忘怀。但是，他终于还是成功了！郑亚康说，他很庆幸自己当初的执着，否则很难想象如今能骑着自行车四处游荡，感受风的轻拂。“能学会骑自行车，很重要的一点是相信自己和不服输的个性。当时有个想法，别人说我不行，我却偏偏要成功，某种程度上这也算一种逆反心理吧，呵呵。”
独立自强
　　此外，郑亚康在权衡个人学习与课余活动的时间分配很有自己的心得，“在学习的时候集中精神认真学习，在玩乐的时候尽情玩乐。基本就是这样，只不过相对别人会勤奋些。”平日勤学苦练，加之于积极向上的心态，高中毕业后他取得了高出一本线34分的优异成绩。报考的时候，父母希望他能报广东外语外贸大学，以便于哥哥照顾。但是郑亚康毅然决然地选择了独自来到暨南大学，希望能更好地锻炼自立自强的能力。“我也曾犹豫过，诚然，有哥哥在身边，很多事情会简单很多，父母也能更加放心。但是，雏鹰总有离巢的一天，没有艰苦的磨练，何来傲视长空的倩影？”
　　由于站立不稳，行动不便，就连排队打饭对郑亚康而言都是个大问题。为了不搞特殊化，又不过多依赖同学，郑亚康总是挑最早或最晚的时间，在人少的时候去饭堂。他甚至还在宿舍里准备了面食，实在不行就回宿舍煮面吃。
　　除此之外，郑亚康还加入了三个社团，积极参加各种活动，锻炼自己自立自强、待人处事的能力。在刻苦学习、取得了优秀成绩的同时，积极进取、乐观豁达的态度也为他赢得了同学的尊重与友谊。郑亚康说，他将一如既往地努力，走自强之路，做自立之人。

无声世界的呐喊
——专访“自强之星”石城川
本报学生记者 梁爽
天无绝人之路 学习改变命运
　　11岁时的一场大病，让石城川昏迷了一个星期，正当他侥幸从生死线边缘爬回来准备享受生命之时，却发现自己从此进入了一个无声的世界。万念俱灰的他将对命运的抱怨转移到最亲的父母身上。面对暴躁的他，父母非但没有放弃，反而给了他更加无微不至的关心体贴。在回到原来的小学后，老师同学也对他关怀备至。在大家的帮助之下，石城川渐渐找回了自己。“我知道只有学习才是改变命运的唯一办法，所以就一心一意扑在学习上，心无旁骛。”就这样，他从乡村小学到镇初中，再到县重点高中，再到暨南大学，一步步地走了过来。
　　在石城川的成长中，最有感触的一件事就是只身到广州求学。出生于四川农村的他，一直到高中毕业，到过的最远的地方就是成都。读万卷书，行万里路，对外面世界的渴望让他决定报考暨南大学。“当我把报考暨南大学的打算告诉家里人时，爸爸和弟弟都很支持，但是妈妈极力反对。妈妈甚至流泪苦苦哀求，要我就填四川的大学。可我还是狠下心填报了暨南大学。”石城川说，“我至今仍不知道自己做得对不对。但是我知道雏鹰要长大，必须要离开巢穴。学校离家三千里，我每年只能回家一次，为了让爸爸妈妈放心，我每学期都要写信回家；没有办法打电话，我就每个星期发短信回去。”就这样，怀着雏鹰起飞的梦想，他踏上了广州求学之路。
明确目标 持之以恒 用行动回报社会
　　石城川所学的应用数学，属于基础学科，发展方向十分广阔。他多次调整过自己的方向，也曾因此迷茫和低徊。在进入大学一年半后，他终于找到了自己的方向——人工智能。“当一个人方向不明朗的时候，学习效果是十分低下的。但是现在我的方向十分明确了。有了这个大目标，我现在学习起来感觉劲头十足。我相信只要一个人肯下苦工，能够持之以恒，学什么都会有所成就的，而我最不缺的就是毅力。”他的话，字里行间都流露出满满的信心。对于未来，他也有自己的规划：“就目前来看，研究生毕业之后，我到研究所或者企业从事研究工作的可能性最大。”
　　当记者问及石城川打算以后怎样回馈那些关心过他的人时，他回答道：“爸爸妈妈为我付出了太多太多，至今他们仍然过着十分艰苦的生活。所以我一定要努力学习，努力工作，让他们晚年过上幸福安详的生活。”话语虽朴实，却饱含了对父母的感恩。在不忘父母恩的同时，石城川也表达了他对社会的感激。他说自己能一步步走到今天，离不开政府、社会、老师和同学的帮助。除了热心公益，将来在自己的领域做出成绩，推动社会进步，也是一种最好的回报。
面对逆境，迎难而上
　　“逆境并不可怕，可怕的是你将它看成结局而不是过程。”这是石城川的座右铭，他希望通过他自己的经历去让大家明白这句话的意义。他认为，每个人在成长过程中，总会遇到这样或那样的意想不到的困难甚至飞来横祸。当我们面对困境的时候，要相信这只是让我们成长的基石，天无绝人之路，我们唯一需要做的就是迎难而上！
　　他于艰难时不退，于逆境中不倒，用坚强的心撑起未来，可谓是每个暨大学子心目中当之无愧的“自强之星”。