【第608期】“蓝精灵”们的大学初体验，挥洒汗水收获欢笑

九月的羊城已显露出初秋的凉意，当朝霞还没来得及映红清晨的蓝天时，2012级播音与主持专业李思娴在闹铃中睁开困倦的双眼，迅速整理内务、洗漱完毕后，便奔向食堂。补充能量之后，已经是上午6：45，暨南园内三两成群的“蓝精灵”们向旭日运动场进发，准备参加武术学习。
“新生训练营活动内容之丰富让我非常惊喜。早晨的武术学习不仅达到了强身健体的目的，同时也磨练了我的意志品质，养成了良好的作息习惯。”李思娴正在运动场上为7点开始的武术学习做准备活动。
武术学习只是训练营每天的“开场舞”。在暨南大学举行的首次本科新生训练营活动中，“好戏”接连上演。体验教育培训、各类学习与发展讲座、集体创意造型大赛等活动让新生目不暇接。在轻松愉悦的体验游戏和紧张刺激的集体比赛中，“蓝精灵”们正学会尽快适应大学学习生活，融入新的集体，结交新的朋友，以完成从中学生到大学生的角色转变，以积极的态度、饱满的热情投入大学新生活。

体验教育：
在互动中共享沟通的乐趣

余晖洒满暨南园，此时金陵广场上响起动感十足的音乐，远远望去，一片蓝色海洋，中间也有些许紫色的点缀。走近后发现，身着紫色衫的是兼职辅导员，在极富节奏的律动和集体舞中，新生们褪去了初识彼此的羞涩腼腆，取而代之的是收放自如的谈笑风生。这是体验教育培训中温馨的一幕。
体验教育培训是此次新生训练营的开场大戏，也是新生们的热身项目。在培训老师的引导和高年级同学的共同参与中，新生们通过参与一系列趣味比赛、集体游戏、场景模拟学习、小组讨论等活动，在互动沟通中迅速熟悉身边的老师同学，达到融入集体的目的。
新生们对体验教育培训评价很高。2012级土木系的新生林哲铭在体验培训结束后发表感言：“新生训练营的体验教育培训活动十分特别，我有幸作为第七组的小队长和队友们一起度过这个难忘的夜晚。在‘巧解千千结’等新奇的环节中，我们收获了欢声笑语，也迈出了大学新生活中与他人交流、合作的第一步。而在活动尾声师兄师姐们传授的经验也让我受益匪浅。希望通过这样的活动，我们能更快、更好地融入大学生活。”
这场体验教育培训活动，历时三个半小时，通过四大模块、十来个细分项目的培训活动完成教育培训。这也是暨大首次结合境外高校的先进经验，融入我国传统体验教育的模式，创造出一套为新生度身定做的体验教育形式。在学校本部、珠海校区、华文学院和深圳旅游学院四校区累计开展34场次，共近5000名学生接受了培训，“新起点，新目标，新团队”的理念在这里得到充分展示。
国际学院学生会的Elaine作为老生代表参加了体验培训，她说：“经过学校和老师们的精心筹备，国际学院不同国籍不同肤色的同学在很短的时间内就熟识起来，这也为他们以后的沟通交流打下良好的基础。”

讲座：
解决困惑的良好方式

此次新生训练营举办的各类讲座可谓羡煞各位高年级同学。从中华传统文化到岭南特色文化，从学生事务到校史校情教育，从时间管理到安全教育，讲座内容之丰富让新生们颇有应接不暇之感。
事实上，讲座内容安排是在充分考虑了学生需求的基础上精心策划。今年3月初，为了筹备此次新生训练营工作，暨南大学学生处针对入学教育的内容和形式在师生中开展了广泛的调研。根据调研结果，学生普遍反映在从中学生到大学生的角色转变过程中，遇到很多困惑，例如：如何有效利用时间、怎样规划大学学习、如何与舍友和谐相处等。为了解决新生入学之初对大学生活的迷茫和疑惑，经过反复讨论，新生训练营领导小组办公室最终决定通过开展系统的专家讲座和举行新老生交流会等活动，突出帮助学生学习和学生发展这条主线，使新生尽快了解和熟悉大学生活，并开始规划自己的学习和发展问题。并且，整个教育计划推出前咨询了四个校区的意见，最终执行的训练营教育计划面向四个校区全部本科新生同步开展。
相比去年的入学教育中讲座内容，这次是由学校统一策划实施，讲座内容更为系统。另外，各学院也根据自身特色举办了针对性的讲座。例如，国际学院针对外籍学生较多的生源特点，举行了全英文讲座——“如何办理签证”以及选课、学习创新讲座。曾宪梓国际学术报告厅内座无虚席，国际学院的学生们纷纷赞扬学院的贴心之举，表示此类讲座的实用性很强。
“2012级的新生真的很幸福！”黄绮霞感叹，“相比我们当年初入大学校门时的入学教育而言，这次不仅在活动的量上有了大幅提升，而且活动的质也有明显飞跃。各类讲座内容几乎涵盖了大学学习生活的方方面面。当年我们只能骚扰师兄师姐，而他们都有专家教授指点迷津了，我们是各种羡慕嫉妒。”

五步拳：
中华传统文化和体育锻炼的完美结合

“一！二！三！……”铿锵有力的口号声此起彼伏地回荡在清晨的校园。新生忙碌而充实的一天在武术锻炼的号子中拉开帷幕。
在本次新生训练营的各项活动中，新生口中提及率较高的词汇便是每天一小时的武术学习。尤其是在外籍学生心中，晨练武术不仅让他们锻炼身体，并且给予了他们了解中华传统文化的机会。
国际学院俄罗斯籍新生Boris谈及此次新生训练，让他感触颇深的便是武术学习。“早晨的武术学习让我了解到一点中华传统文化，虽然每天都要早起练武术，但是我非常喜欢这种运动方式，我想我会继续坚持下去。”
BORIS拥有丰富的留学经历，但他对新生训练营中的众多活动都竖起大拇指。“虽然我不是第一次踏入大学校门，但是却是我第一次体验这种有趣的入学教育活动。”谈及此次新生训练营的活动安排，他表示：“当我拿到紧凑的时间安排表的时候，就知道接下来的日子会非常充实。在参加这些活动后，我对暨南大学、学生组织、奖学金评定都有了全面的了解。”
“学校的安排非常贴心，充分考虑到学生多、教练少会对训练效果产生不利影响的情况，不仅配备了专业的武术教练，而且还配备了体育教育专业高年级的学生担任助教，分小班教学，让同学都能很清晰地掌握动作要领，助教还会帮每位同学纠正动作。”12级新生李若馨谈及武术学习时露出满意的笑容。
据悉，此次新生训练营选择五步拳作为学习内容是出于以下三点考虑：一是，暨南大学作为国务院侨务办公室设立的文化中国·中华才艺(武术)培训基地，肩负着传承发扬优秀中华文化的历史使命，举办武术学习活动是开展国家侨务工作、发挥侨校特色、传播中华武术的重要途径；二是，五步拳作为学习武术入门之基本拳术组合，包含了武术中最基本的五种步型和三种手型，通过五步拳的练习可以增进身体的协调能力，掌握动作与动作之间的衔接要领，提高身体协调水平；三是，五步拳相对其他拳法而言更适合为期一周的学习训练，更适合集体表演。

集体创意造型：
迸发团队智慧的绝佳平台

当“JNU O‘CAMP”的造型成功展现的那一刻，在场的学生和老师无不为之震撼。这个由暨南大学本部1000多名新生所创造的集体造型，赢得了掌声无数。
在为期七天的新生训练营中，各校区新生共创造三个超过1000人的集体创意造型，一个是“JNU O’CAMP”，另一个是“I Love(心形)JNU”以及珠海校区的“JNU”。为了最后一天能在15分钟内完成1500多人的集体创意造型，新生在学生处老师和学生干部的组织下，于前一天上午进行了预排练。预排练耗费了将近30分钟的时间，心形造型在预排练中也遇到了较大的困难。排练结束后，负责创意造型的高年级学生干部与新生志愿者一同召开会议，学生处的老师也参与了工作小结会。
“为了这次集体创意造型能够在有限的时间内造型成功，我们的工作小组经过了数次讨论，新生志愿者们也相当给力，他们一方面要参加训练，另一方面还得牺牲休息时间参与小组工作，我非常感谢他们的积极配合。”学生会副主席刘孝威是此工作小组的学生负责人，他一边组织小组成员召开当日的工作总结会议，一边张罗着给大家派发早餐。此时已是上午9点，工作已经开始将近3个小时，大家还没来得及吃早餐。
“我首先得跟大家说声对不起，因为我负责的心形造型没有在规定时间内成形，耽误了大家的时间。”2012级播音与主持专业新生李思娴在开会时为自己的工作失误向大家道歉。而事实上她为了“心形”造型苦思冥想了许久，她手中还握着昨晚灵机一动所设计的方案，纸上的“心形”被分割成了数十列，每一列都有具体的人数标记。但是在今天早上的预排练中，这套方案并没有实施。而是采用了由两位同学分别负责排好两条边线，而后剩余的同学直接填补空白的方法，但是这一临时决定的方案在实施过程中遇到了较大阻力。“许多同学不愿意再往里走了，而心形中间有些地方人群密集，有些地方非常稀疏，照片效果也刚好反应了这一点。”李思娴继续感慨着彩排日工作的体会。
据小组工作人员介绍，类似的小组会议在每天工作结束后都会召开。“分享工作经验，交流心得体会，及时解决疑惑和困难，充分发挥集体智慧。”刘孝威如此总结召开此类工作小结会的意义。
“集体创意造型大赛能够很好提升新生的团队意识和创新意识，据我个人的了解，各个学院在创意造型大赛中除了很好地完成了规定造型之外，还创造出了极富个性的集体造型。”参与此次新生训练营宣传工作的新闻专业大三学生孔益德提起这一活动便滔滔不绝，“前几天室外温度还很高，太阳很晒人，但是各学院都头顶烈日顺利完成了造型任务，也展现了新生们吃苦耐劳的精神，而这种形式的训练活动也达到了磨练意志的效果，他们青蓝色的营服都已被汗水浸湿。

明天：
可以更美好

暨南大学学生处区向丽处长谈及此次新生训练营的筹备过程时表示，“暨南大学作为华侨最高学府，一直在探索一条适合侨校特色的新生入学教育模式。今年，学生处为积极响应学校‘宁静致远工程’的实施，借鉴境外高校经验，立足侨校特色，对新生入学教育模式进行的一次探索创新，属国内高校首创。”
在整个训练营的实施过程中，学校从学生学习和学生发展的角度出发，以“参与—体验—感知”为手段，以学院为单位，在学校本部、珠海校区、华文学院、深圳旅游学院四个校区同步设计了一系列活动。包括体验教育培训、知识讲座、武术学习、校史校情教育等培训活动，以及学长见面会、院系迎新大会、班级联谊会、多元文化交流工作坊等互动交流活动，使新同学在入学之初就感受到优秀的中华传统文化和暨南大学多元共融的校园文化，了解大学学习和生活的基本特点、规律及要求，尽快适应新的环境，融入新的集体，结交新的朋友，增强对学校的认同感、归属感，增进师生以及同学间的感情，尽快完成从中学生到大学生的角色转变，培养了新生的爱国爱校情怀，强化了新生的纪律意识和责任意识，明确了今后的学习目标，打造了团结向上的班集体，在新生中营造了“爱学习、爱生活、爱运动、爱创新、爱暨大”的良好氛围。
此次新生训练营工作的筹备工作得到学校领导的高度重视和各部处、各学院的大力支持。学校党委叶勤副书记在训练营期间，不辞辛苦地在各校区之间往返，检查指导训练营的各项工作，还抽空到学生宿舍走访看望学生。暨南大学总务后勤管理处积极配合此次新生训练营的筹备工作，特意增加宿舍内热水供应时段，并且提前开放食堂早餐供应，让新生在结束武术学习之后能洗上热水澡，吃上热气腾腾的早餐。
“第一次难免会有些不足，我们会听取各方面的声音，不断改进，将这个活动推行下去！”区向丽处长表达了对新生训练营的愿景。“我们也相信这种入学教育模式是学生们所能接受和喜爱的！”
随着新生训练营闭营仪式暨迎新晚会的圆满落幕，可爱的“蓝精灵”们也结束了汗水与欢笑齐飞的旅程，在完成大学初体验之后，即将开始崭新的大学生活。
暨南大学胡军校长和蒋述卓书记在闭营仪式暨迎新晚会上对今年本科新生训练营的成功举办表示热烈祝贺和充分肯定，胡军校长还寄语新生：“希望同学们把优秀作为一种习惯，让优秀体现在生活的点点滴滴之中，要珍惜收获，珍惜时间，积极展开大学新生活。”新生将带着这份沉甸甸的鼓励，坚定自己成长成才的信心。 (学生记者 李质洁)