【第608期】本科教学督导委员建言献策 严抓校风、教风、学风

本报讯 2011年12月20日上午，伍国基主任主持召开督导委员例会。本科教学督导委员张永安、区炜光、王子栋、王永山、任先达、吴文虎、李炎、郭书好、黄锦旋、彭成奖参加了会议。林如鹏副校长出席了本次会议。出席会议的还有教务处处长张宏、副处长邵桂珍，团委副书记成品兴，学生处副处长罗立新，新闻中心副主任卢健民等。
会议气氛严肃而又热烈，11位本科教学督导委员依次发言，分别介绍了本学期的听课情况。督导委员们本学期不辞劳苦，奔波于校本部和珠海校区，共计听课58门105堂次。其中，41门是新任教师讲授的课程，12门是国家级、省级精品课程，5门为通识教育课程。
在发言中，督导委员们介绍了他们在听课中发现的一些好的典型，如讲授省级精品课程“生物化学”的医学院教师周羽竝，熟悉课程，讲解深入浅出，PPT使用适当。讲授“大学与人生导论”课的珠海校区陈联俊老师，善于启发，善于调动学生的积极性，课堂上学生的参与度较高。医学院讲授“药理学”课的教师林熙，能较好的驾驭课堂，全班同学都认真专注地听讲。还有不少新教师，教学热情高，教学质量也较高，如医学院的王鹏程老师英语应用流畅、表达准确，PPT图片选择得当，熟悉课程内容，讲授重点突出；“医用基础化学”课的邓穗平老师，讲课精神饱满，能充分利用板书演示计算过程。
本着解决问题，促进建设的目的，督导委员们重点提出了校风、教风、学风方面的一些问题，主要有：
1.本科教学的中心地位有待于加强，学校各方面的政策目前还是偏向于科研。
2.学生活动、社团活动偏多，影响了学生的课堂学习。
3.个别教师上课迟到或让研究生代上课。个别课堂存在填鸭式、满堂灌的现象。有的教师讲课时重点不突出，课程教学环节安排不够合理，没有课堂互动等。有的教师上课的教学进度安排不尽合理，基本概念讲不清楚，例证不恰当。有的教师没有恰当利用多媒体手段进行教学。有的教师不管课堂纪律、不重视考勤，只顾自己讲课。有的课堂学生迟到、早退、缺课情况较严重。有的课堂学生虽坐在课堂上，但不专心听课，学生在课堂上睡觉、玩手机、看课外书、吃早餐等。
4.有的单位在招聘教师时主要关注教师的学历及科研能力，不太重视教师的教学素质。第一临床医学院部分课程教学见习师资配备不足。医学院“生物化学”课实验设备陈旧而且不充足，学校对生物化学类的实验设备投入不均匀。有的课程试卷设计不太合理。个别课程教师的上课时间安排不尽合理。
针对这些问题，督导委员建议，要注意保护教师上课的积极性，要在职称评定、考核、人才引进等方面，向教学倾斜。各教学单位在引进人才时不能只看重学历和科研能力，还要重点考察教学方面的素质。学生工作管理部门要多组织跟专业、科技创新相关的学生活动，以增加学生的专业认同感。学校要加强协调，促进资源共享，同时要更加重视实践教学，加大投入；要继续加强各教学环节的管理，加大对期末各项工作的检查力度；要更加重视教学特别是本科教学；要加大本科教学的宣传力度，树立好的典型、榜样，建立激励机制；要加强对青年教师的培训培养，通过教研室、教学团队让有经验的老教师帮助青年教师成长。学校实施宁静致远工程，要与“三风”建设相结合，要强调从严治校、从严治教、从严治学，要采取强有力的措施加强校风、教风、学风建设。
在听完各位委员的发言后，林如鹏副校长对本科教学督导委员的辛勤付出及提出的很多有建设性的建议表示感谢；指出督导委员以后还要继续为学校的发展建言献策；要求教务处、研究生院等相关部门，会后要尽快拿出方案，严抓教学纪律，并形成长效机制。宣传部、学生处、团委等部门要配合进行相应宣传，组织好学生的纪律检查工作。
(教务处)