【第616期】想要问问你敢不敢

有人说，整个生命就是一场冒险，走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。我无论如何都无法反驳这句话，不仅仅因为说这句话的人是美国现代成人教育之父——戴尔·卡耐基。
12月10日，教育部发布《关于做好2015年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》，要求各高校建立弹性学制，允许在校生休学创业。自此之后，休学创业这栋“楼”就完完全全地歪掉了，四面八方的专家们纷纷站出来泼冷水，以高风险、低成功率来告诫在校大学生谨慎创业，劝谏各高校“允许可以，但别鼓励”。
事实上，成功率的高低与休学创业没有本质关联。试想一下，无论是大学生休学创业、辍学创业、毕业创业，还是高中生、中年人、老年人创业，但凡创业都会面临风险，可能一夜间赚得盆满钵满，也可能分分钟破产失败以致负债累累。而失败的原因更是有无数种可能，资金、模式、用人、经验，甚至政策调整都会成为其中任意一种可能。马云在接受记者采访时说：“创业者要有这样一种境界，痛苦地坚持，快乐地去死。创业的过程是痛苦的，你要不断地克服一个又一个的困难，获得更大的成功。”的确，如今我们看到了一个无限风光的“马云传奇”，可谁又想过，马云成功的背后还有千千万万个倒下的“马云们”呢？
既然如此，我们应该关注什么呢？其实，教育部通知的关键词，在于“弹性学制”。弹性学制最大的特点是学习时间的伸缩性，也就是说可以提前毕业、滞后毕业，也可以半工半读、休学创业等等。弹性学业与创业结合起来，首先是最大限度地解决了“辍学创业”引发的系列问题，避免了大学生在乔布斯、扎克伯格等名人的光环下盲目辍学创业；其次，允许休学创业，表明了政府鼓励大学生创新发展的态度，肯定了大学生创业所带来的社会价值，不难想象，接下来会陆续提出相应的支持政策，大学生休学创业的机制也会愈加完善；最后，弹性学制和允许休学创业的提出也暗含了另外一层意义，即对于休学创业的在校生，高校不能放任不理，不仅要及时了解学生创业情况，随时接纳学生返校继续学业，还要适时给予引导和支持，培养出一批优秀的创业人才。
剩下的问题，就只有学生的个人意愿了。2013年700多万应届毕业生中，仅有2.3%的毕业生选择自主创业。摆在成功率面前的，是更加严峻的问题：不敢尝试。许多大学生不是没有创意，也不是没有创业的基础，而是在父母、学校、社会的舆论压力下退缩了，胆怯了，瞻前顾后了。他们忘记了时机对于创业的关键作用，也忘记了一次难能可贵的机遇对于成功的重要性。家里的一位长辈曾是某知名高校的化学博士，毕业后留任高校。在20多年前，大学老师是一份十分体面的工作，甚至可以说是“金饭碗”。工作不久后，这位长辈却毅然辞职，选择“下海”创业。多年来，曾经大富大贵，也曾失败破产，然而他依然坚信“要想吃鱼就不能怕裤腿湿”，并时时鼓励我们勇敢迈出第一步。第一步，永远是最难的一步，就像蹦极，跳下去的第一步总是内心忐忑、犹豫不决，然而第一步之后，却是一次难忘、绝妙的体验。
人生就像一盒巧克力，你永远都不知道下一个是什么味道。在进一步讨论休学创业的机会成本和盈利模式之前，我们先要问问自己：敢？不敢？