进一步健全机制，持续提高学位与研究生教育质量——我校召开2009年研究生院建设工作总结大会

    为总结2009年我校研究生院建设工作，进一步健全有利于创新型人才培养的制度和运行机制，承接和开创新一年我校研究生院建设工作，1月20日，学校组织召开了2009年研究生院建设工作总结大会。校领导胡军、蒋述卓、陆大祥、纪宗安、周天鸿出席会议。大会由纪宗安副校长主持。全校中层干部、全体研究生工作管理人员参加会议。
 


    胡军校长作题为“进一步健全机制，持续提高学位与研究生教育质量”的主题报告。胡校长先简要总结2010年我校研究生院建设工作成效，然后从创新人才培养质量、创新体系、创新人才培养的运行机制之间的关系的角度，深刻分析了我校研究生院建设工作存在的主要问题，并全面部署了2010年我校研究生院建设工作。胡校长指出，研究生院建设工作的总目标是要持续提高学位与研究生教育质量，着力培养具有高度社会责任感、创新精神和创新能力的高素质人才；要实现总目标，必须建立充满生机和活力的学位与研究生教育创新体系，这个体系可以分解“五个一”的分目标，即一支素质的教师队伍、一套完善的制度体系和运行机制、一大批优秀的学生、一个高水平的创新平台体系、一个良好的创新文化氛围；创新体系的建立和健全，必须要落实到制度和机制上来，要提高制度的执行力。关于2010年研究生院建设工作，胡校长强调，要着力健全拔尖创新人才的选拔、培养和评价机制，学术型、应用型分类的研究生培养机制，研究生导师的退出机制，充分发挥综合性大学的优势，健全职能部门与学院之间、各部门之间、学院之间、研究生导师和研究生之间协同创新的合作机制；各职能部门、各单位应积极为研究生院建设提出意见和建议，并主动思考为研究生院建设提供哪些支持，学校将听取相关汇报。
    蒋述卓书记作了题为“持续健全研究生思政工作机制，大力促进我校研究生院建设”的报告，总结了2009年我校研究生思政工作的主要成效，深入剖析了我校研究生思政工作存在的主要问题及其产生的原因。在部署2010年我校研究生思政工作时，蒋书记指出，研究生思政工作的着力点是要持续健全思政工作机制，要在三个方面取得突破：一是思政工作的考评机制和培训机制，各学院要针对研究生思政工作的实际情况和发展需要，调配好整体的思政工作资源，落实岗位职责，适度均衡工作任务，并结合新形势新任务，加强对思政工作队伍的培训。二是分类研究生思政工作机制，提高研究生思政工作的针对性和实效性。三是探索新的工作载体创新工作形式，尤其要以课题组、实验室、学术沙龙为载体，提高研究生思政工作效果；以研究生奖学金年度评审为载体，有效解决改革中的思想问题；以研究生就业和职业发展为载体，有效解决研究生关心的现实问题。
    纪宗安副校长在主持过程中及作会议总结时强调，健全有利于创新型人才培养的制度和运行机制，既是持续提高学位与研究生教育质量的关键和有力保障，也是具有可操作性的“抓手”；各部门、各培养单位在会后要认真学习、讨论胡校长和蒋书记的报告，贯彻落实本次会议精神，让学位与研究生教育改革发展，及促进研究生院建设工作的观念、思路、目标在制度和运行机制中“落地生根”。同时，纪副校长还布置了第11次学位授权学科专业申报准备工作，以及全校学位与研究生教育有关数据的更新工作。
    在本次大会上，研究生部郑文杰主任汇报了2009年我校学位与研究生教育改革的工作，并结合胡校长、蒋书记的报告，汇报了2010年我校学位与研究生教育工作计划要点。财务处陈为刚处长汇报了我校研究生教育经费筹措和使用的整体情况。
    2008年底，学校组织召开了研究生院建设工作大会，提出了研究生院建设工作不等同于研究生院申报工作，而是包括申办、试办、转正三个阶段在内的建设过程，并确立了不同阶段的建设任务。本次大会不仅是对2009年工作的总结，也是对2008年会议精神的贯彻落实，更是对2010年研究生院工作的部署，必将促进我校研究生院建设工作取得更大的成效，必将持续提升我校学位与研究生质量。
（研究生部）

作者：彭盼