为了更高的飞翔——2013年文化素质教育工作会议召开

By 彭梅蕾 at 2013-12-26 • 190点击

    12月24日,由文化素质教育办公室主办的2013年暨南大学文化素质教育工作会议在深圳旅游学院召开,饶敏副校长出席会议并作主题报告,来自学校各部处院系的代表40余人参加会议。 

饶敏副校长作主题报告

    饶敏副校长在主题报告中阐述了其对文化素质教育的理论性思考,对我校近年来的文化素质教育工作进行了回顾和总结,并对今后我校文化素质教育工作的开展提出建议。她指出,扎实宽厚的文化素质教育能够开阔学生的眼界、识见,提升学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的大爱情怀,对学生的生活、工作有着至关重要的作用。她认为,我校自1999年成为国家大学生文化素质教育基地以来,进行了许多实践与探索,取得了显著的成效:成立“四海书院”,探索人才培养模式改革;改革通识教育选修课,提高学生综合素质;提高校园文化的文化内涵和思想底蕴;增强学生在社会实践中的生命体验。最后,她对进一步深化我校文化素质教育工作提出了四点建议:一、强化对文化素质教育重要性的认识,要把文化素质教育理念扎根脑海,在实践中真正做到专业教育与文化教育的比翼齐飞;二、加强各部门的通力合作,各院系部处要相互配合,各司其职,共同提高学生的综合素质;三、认真谋划文化素质教育核心课程,借鉴国内高校的成功经验提高课程质量;四、充分重视校园文化的濡染性,充分挖掘校园文化活动的文化内涵与育人功效。

张灿辉教授讲“通识教育改革与大学理念”
   
    会议还邀请了香港中文大学通识教育中心名誉主任张灿辉教授做“通识教育改革与大学理念”的专题讲座。张教授认为,面对知识型经济的挑战,大学教育出现了危机,而通识教育是体现大学理念的场所,它在大学教育中的重要作用就是使学生在成为专业人士之前成为一个完整的人。张教授还从教育理念、课程范畴划分等方面系统地介绍了香港中文大学的通识教育课程改革。

会议现场

    专题讲座结束后,与会的代表进行了分组讨论,各小组就开展大学生文化素质教育的重要性和必要性、文化素质教育和通识教育的区别和联系、开展大学生文化素质教育的重点和难点、第二课堂如何切合文化素质教育的理念、如何开设文化素质教育课程、如何借鉴其他高校人才培养模式改革经验等问题进行了激烈的讨论。
    此次会议总结和反思了我校文化素质教育所开展的工作,进一步深化了对文化素质教育理念的认识,对今后我校如何更好地开展文化素质教育,进一步提高人才培养的质量提供了思想准备和路径参考。
(党委宣传部 文化素质教育办公室)
 
作者:彭梅蕾

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