暨南大学党委关于印发《暨南大学“干部素质建设年”工作实施方案》的通知

暨南大学党委关于印发《暨南大学“干部素质建设年”工作实施方案》的通知
 
校机关各部、处、院、室、中心，各直属单位，各学院，珠海校区管理委员会：
为不断提高领导班子和干部队伍办学治校能力，为学校跨越式发展与“侨校+名校”发展战略的实施提供坚实的组织和干部保障，学校经研究通过《暨南大学“干部素质建设年”工作实施方案》，现印发给你们，请遵照执行。
 
 
中共暨南大学委员会
2013年4月3日
 
 
 
暨南大学“干部素质建设年”工作实施方案
 
高校管理干部是学校改革发展、稳定工作的具体组织实施者，是坚持办学方向、落实办学思想、推进改革发展、提高办学水平与质量的中坚力量。为深入贯彻落实党的十八大精神，按照建设“学习型、服务型、创新型”党组织的总体要求，加强学校管理干部队伍建设，提升干部综合素质，推进学校“宁静致远工程”与“青苗工程”的实施，学校党委决定将2013年定为我校“干部素质建设年”。现结合学校实际，制定如下工作方案：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，贯彻落实党的十八大精神和学校第九次党代会精神。围绕学校 “宁静致远工程”与“青苗工程”，全面开展以“重学习、强服务、求创新、抓管理”为主题的“干部素质建设年”活动，不断提高领导班子和干部队伍办学治校能力，为学校跨越式发展与“侨校+名校”发展战略的实施提供坚实的组织和干部保障。
二、目标任务
围绕学校中心工作和“宁静致远工程”，立足侨校特色，开展“干部素质建设年”活动，以学习为基础、以服务为宗旨、以创新为追求，以从严管理为保障，努力提升干部的学习能力、服务能力、创新能力和拒腐防变能力，致力于建设一支具有国际视野和先进教育理念，掌握高等教育规律，政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的职业化、专家化管理干部队伍。
三、活动内容
（一）以学习为基础，采取“六专”形式，提升干部队伍的学习能力
采取专家讲座、专题研讨、专项调研、专网测试、专著自学、专业选学，即“六专”的形式，全面加强政治理论与校史校情、领导科学与艺术、高等教育政策与法规、个人素质养成等内容的学习，促进管理干部坚定理想信念、克服本领恐慌、增强执政能力、提升职业素养。
1.专家讲座。以暨南学习论坛为平台，邀请2-3名知名专家学者就党的十八大精神，国家在政治、经济、文化、教育、外交等方面的重大部署和高等教育的改革发展问题进行集中学习、讨论。
2.专题研讨。一是推行基层党委理论学习中心组制度，要求各基层党委（校直属党总支）委员、领导班子成员每学期集中学习一次以上，结合理论学习，围绕本单位的未来发展进行宏观思考和深入探讨。二是下半年召开党建研讨会，以坚持党的群众路线和加强学生党建工作为重点，深入开展实践探索和理论研讨，评选和表彰一批优秀课题研究和理论研究成果，立项一批党建理论专题研究课题。
3.专项调研。实行学院领导班子专项调研工作制度，要求学院领导班子成员根据学院年度工作计划和工作重点，制定调查研究专题，每学期到各系（所、中心）集中调研一次，撰写调研报告，并促进调研成果在实际工作中的应用。
4.专网测试：利用学校网上党校的优势，开设专网测试，要求参加培训的干部完成“干部素质建设年”的学习任务并接受网络测试，确保干部学习的质量和效果。
5.专著自学：在干部队伍中开展“兴读书之风，作学习表率”活动，学校党委组织部会同党委宣传部、图书馆等有关单位做好领导干部专著自学的指导工作，列出自学“必读专著书目”、“选读专著书目”，并定期举行专题读书会、书评会和学习交流会等。
6.专业选学：邀请学校知名学者教授、相关职能部门领导，采取专题讲座、网上课件等形式，开设英语口语、外事礼仪、心理健康、信息技术、媒体应对、保密知识等内容的专业选学，要求领导干部结合自己工作实际进行专业选学。
（二）以服务为宗旨，密切联系群众，强化干部队伍的服务意识
增强干部的宗旨意识与群众观念，加强工作作风和执行力建设，推进学院领导班子深入系（所、中心）和师生员工中了解情况、解决问题，提升全校管理干部队伍的服务意识和服务能力，主动服务学生成长成才、服务教师需要、服务学校发展。
1.加强机关工作作风建设。一是举办“机关作风建设检查月”活动。3-4月份，机关党委采取抽查的方式，重点围绕机关管理干部的工作纪律、服务态度、办事效率、校务党务公开、办公环境等方面进行检查，并及时通报检查结果。二是充分发挥典型示范作用，根据2012年机关作风调查问卷结果评选“师生满意服务示范单位”，在机关中营造浓厚的比、学、赶、超氛围；三是推出“阳光服务领航人”电子名片宣传活动，亮出机关各部处的管理服务理念，弘扬奋发向上的机关精神；四是举行机关优秀工作案例评选活动，总结推广优秀机关单位和优秀机关管理干部在提升优质服务方面的工作经验，促进机关管理干部的相互交流学习。
2.实行院长书记接待日制度。要求学院每月至少利用一个下午时间安排院长或书记接待教职工来访，倾听教职工意见和建议，了解基层情况，解决教职工在工作和生活中遇到的困难和问题。
3.实施“书记民情日记”制度。学校党委统一印发《书记民情日记本》，要求各基层书记主动关注、关心青年教职工在政治上、专业上的成长及生活上的需要，建立谈话谈心制度，至少每月进行一次记录。
（三）以创新为追求，推进“青苗工程”，激发干部队伍创新精神
积极推进“青苗工程”，培养一批政治可靠、视野开阔、思维活跃、综合素质高的青年生力军，着力提升干部的创新思维。
1.开展青年干部挂职锻炼工作。一是继续推行青年干部校外挂职锻炼。根据学校事业发展的需要，学校党委有计划地与国内“985工程”高校建立常态化的干部挂职培养机制。二是继续推行教学科研人员校内挂职，培育“学术型”管理人才。三是继续推行青年管理干部校内双向挂职锻炼。以上三个层面的挂职工作计划每年分两期实施。
2.开展专题考察活动。一是继续组织高学历高职称中青年教师和海归人才开展红色之旅和校外考察培训，在行走中增强他们对党的历史和政策的了解与认同，有利于培养和吸收高学历高职称青年教师和海归人才入党，改善和优化党员队伍结构和分布，增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力。二是组织中青年管理干部赴我校扶贫点宁夏中卫考察调研，促进学校中青年管理干部了解国情、开阔视野、拓宽思路、增长才干、提升素质。
3.开展第二期学生支部书记培训。在总结去年学生党支部书记 “能力提升计划”第一期培训班经验的基础上，举办第二期学生党支部书记培训班。通过理论学习、业务技能培训和理想信念教育，提升学生党支部书记的政治素质、理论素养、业务能力和领导水平。
（四）以从严管理为保障，构建“四个体制”，营造干部队伍健康成长的良好环境
从加强领导班子建设、贯彻落实中央“八项规定”、强化届中考核、完善制度建设四个方面，构建从严管理干部的责任机制、监督机制、激励机制和监督机制，提高领导班子和干部队伍的执行力，形成干部队伍讲党性、重原则、顾大局、干事业的良好风气。
1.加强领导班子建设，构建从严管理干部的责任机制。根据民主集中制原则，建立健全基层单位领导班子议事决策制度，尤其注重落实“三重一大”集体决策制度，保证决策的民主化、科学化。要求领导班子成员遵守工作纪律、保密纪律，共同维护领导班子的团结和威信。
2.贯彻落实中央“八项规定”，构建从严管理干部的监督机制。要求全校各级管理干部严格执行中央“八项规定”，提高党性觉悟，严格要求自己，以强烈的忧患意识、使命意识和责任意识投身学校的发展事业。
3.强化届中考核，构建从严管理干部的激励机制。注重发挥考核对干部的导向、约束和激励作用。一是强化目标管理与绩效考核，实行干部届中考核，届中考核以团队考核为主，各单位党政正职领导是团队工作绩效的主要负责人，各单位党政副职领导对团队工作绩效负共同责任。二是举行正职干部现场述职会议，主要对其所任职务履行情况，尤其是工作亮点进行述职，并报告下一阶段工作计划，达到检验、督查、交流的目的，并接受学校领导和其他领导干部的监督和测评。三是注重考核结果的运用，学校将设立“特别奖励金”，对届中考核成绩出色的单位进行奖励性鼓励，对届中考核成绩落后的单位和干部进行适当调整。
4.完善制度建设，构建从严管理干部的保障机制。从制度层面对干部从严要求，通过完善的制度对干部在政治纪律、组织纪律、工作纪律、廉政纪律和道德品行方面形成有效监督。建立健全各项干部监督制度，包括领导干部个人有关事项报告制度、因私出国境证件管理制度、教职工请销假制度、外出请示报告制度、保密工作制度等，着力推进全校干部人事工作制度化、程序化和规范化。
四、组织实施
（一）加强组织领导。学校成立“干部素质建设年”工作领导小组。领导小组负责制定整体规划，并对工作进展情况进行监督检查。学校党校负责培训计划的组织实施。
（二）加强培训管理。“干部素质建设年”相关培训活动实行登记管理制度，在干部培训登记卡中如实记录干部参加培训情况和考核结果，由学校党校将培训登记卡整理归档。
（三）严格纪律要求。参加培训的干部应遵守干部培训的有关规定和纪律。因故未按规定参加教育培训或未达到教育培训要求的，应该及时补训。对无正当理由不参加“干部素质建设年”有关活动的，给予批评教育。各单位要根据“干部素质建设年”活动的具体安排做好工作计划，确保本单位干部参加学习培训。
（四）学校将利用网上党校平台，开通“干部素质建设年活动”栏目，促进学校各单位交流沟通、互相学习。
（五）今年年底召开党建工作研讨会暨“干部素质建设年”工作总结会，总结在活动中探索的好的做法和经验，建立健全干部队伍建设的长效机制。
作者：王锋