深化转型改革 促进内涵发展——学校召开第一届专业学位研究生教育指导委员会第一次会议

    12月14日，我校召开第一届专业学位研究生教育指导委员会第一次会议。委员会主席、校长胡军，副主席、副校长林如鹏、宋献中等20名委员出席会议，人力资源开发与管理处、财务与国有资产管理处、国际交流合作处等单位负责人列席会议。会议由林如鹏副校长主持。
    胡军校长在会议上表示，专业学位研究生教育与学术型研究生教育在三个方面“同等重要”，即对社会经济发展的促进作用同等重要、人才类型的功能同等重要、在学位与研究生教育体系中的地位同等重要，发展专业学位研究生教育是学位与研究生教育体系的深刻转型，要把握机遇，从战略高度重视专业学位研究生教育改革发展。他强调，要深入认识专业学位研究生教育的特性，尊重和顺应专业学位研究生教育规律，以与学术型研究生教育不同的思维和思路，采取行之有效的办法解决专业学位研究生教育中的问题，从而建立和完善相对独立的专业学位研究生教育体系，着力提高质量，打造特色品牌，促进专业学位研究生教育规模、特色（包括结构特色）、质量、效益相协调的内涵式发展。胡校长要求专业学位教育指导委员会的各位委员解放思想，“扮演”好角色，共同促进我校专业学位研究生教育健康、可持续发展。
    会议听取了委员会副主席、研究生院执行院长郑文杰关于我校专业学位研究生教育工作的汇报。郑院长基于国家政策和发展任务，分析了我校专业学位研究生教育存在的主要问题，介绍了专业学位研究生教育改革发展的整体思路，回顾了2012年专业学位研究生教育开展的主要工作，提出了2013年及以后一定时期内将要开展的主要工作。
    会议讨论审议了各学院推荐的院级专业学位研究生教育指导委员会成员名单、《暨南大学专业学位研究生教学及管理人员研习计划》、《暨南大学专业学位硕士研究生指导教师管理暂行办法》。委员会一致同意：原则通过上述三份文件，各培养单位可在原则范围内调整对本单位专业学位教育指导委员会名 单；研究生院在各位委员、职能部处意见和建议基础上进一步完善相关文件。
    林如鹏副校长对会议进行了总结，肯定了研究生院关于专业学位研究生教育改革发展的基本思路及各单位专业学位研究生教育建设成效。并指出，第一届专业学位研究生教育指导委员会第一次会议的召开具有重要意义，要求研究生院、各专业学位研究生培养单位、专业学位研究生教育指导委员会进一步扎实开展工作，有效解决问题，加强各项建设，突出质量和特色，促进专业学位研究生教育内涵发展。
 
(研究生院)
作者：彭梅蕾