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名称 英语课堂教学形成性评价研究
索引号 H319/20
分类号 H319
H319(语文教学)
H31(英语)
H3(常用外国语)
H(语言、文字)
作者 罗少茜、
出版社 北京:外语教学与研究出版社,2003
ISBN 7-5600-3124-2
页数 x, 151页
价格 CNY6.90
标签 英语、课堂教学、
简介 外研社·基础外语教学与研究丛书
注解 本书从英语课堂实践的角度出发,介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具,重点介绍了行为表现评估,强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责。最后提出外语教学课堂评估应该超越评估,尊重学生,发掘他们的多方潜能。
书籍简介

《英语课堂教学形成性评价研究》从英语课堂实践的角度出发、介绍了课堂评估的概念、目的、种类、原则以及内容。向老师具体介绍了评估的几种工具,重点介绍了行为表现评估,强调了教学评估当中的道德准则以及教师职责也是不容忽视的问题。最后提外语教学课堂评估不应只停留在评估的层面上,而是应该超越评估,尊重学生,发掘他们的多方潜能。《英语课堂教学形成性评价研究》对广大中小学教师关注的课堂评价问题有非常实际的帮助。