《ESP教学法的理论与实践》以ESP和专业交际的理论发展脉络为出发点，深入讨论了它们的特点及在教学中应用的理论依据，从教学大纲、教学方法、课程材料等诸多方面的系统分析人手，结合教学实践，提出了一种适用于处于我国高等教育阶段的英语学习者的、折衷的综合语言教学模式，同时分相应步骤特别详尽地探讨了有关教学大纲设计、课堂教学活动安排、课程材料选择及测试与评估等多方面的指导原则和实际方法，并提出了在实施中应注意的一些具体事项，并特别探讨了教师培训和职业发展的问题。