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名称 学习经济
索引号 F062.3/37
分类号 F062.3
F062.3(科学经济学、知识经济学)
F06(经济学分支科学)
F0(经济学)
F(经济)
作者 姚余栋、
出版社 北京：人民出版社，2002
ISBN 7-01-003698-5
页数 250页
价格 CNY16.50
标签 知识经济、学习、经济、经济学、中国、
简介
注解 本书试图从生产力革命和经济制度矛盾的视角来纵观人类经济发展史，提出人类的未来经济制度创新和经济改革的共同目标。
书籍简介

《学习经济》内容简介：21世纪伊始，在人类社会取得多年经济持续增长和经济空前繁荣的成就的同时，也面临着许多严峻的经济挑战：非洲的许多国家几百年经济增长一直缓慢，世界贫困问题仍然严重；世界各国收入差距从工业革命开始就愈来愈大；日本经济从1991年以来就一直处于长期停滞和衰退状态；20世纪80年代的拉丁美洲债务危机，使拉丁美洲国家落后了十年；20世纪90年代的东亚金融危机，使傲人的“东亚增长奇迹”顿失辉煌；2001年，随着美国经济增长以惊人的速度下滑，世界经济正经历着严重的和同步的减速，短期经济前景变得暗淡。
作为研究经济问题的专门学科，经济学的最终价值体现在实践中，一言以蔽之，经济学必须致用。历经十年的艰苦研究，使我日益深切地体会到，当前经济学在解决经济生活中的挑战方面，一直存在着一个重大的遗漏，即在强调人的自利性时忽视了科学首创性是人类自由的结果。结果是，对世界各国最迫切的挑战——长期可持续的经济增长，当前经济学并没有能够开出一个长期有效的药方。

书籍目录

序言
前言
第一章 当前经济学理论的现状和危机
第二章 “学习经济”思想
第三章 新剑桥经济理论框架
第四章 “学习经济”蓝图之一：结构调整
第五章 “学习经济”蓝图之二：宏观政策
第六章 国际金融新体系
第七章 结束语：经济改革和黄山经验
附录 中国经济改革
参考文献