大拱桥--暨南大学学生门户 » 珠海校区图书馆 » 教育科学研究(分类号：G40-03)(共16本)

分类依据：<3版类名：教育学方法、教育科学研究>；<比较教育学，4版改入G40-59.3>

教育的目的

8.2
索取号：G40-03/1
作者：怀特海、Whitehead、徐汝舟、
出版社：北京：生活·读书·新知三联书店，2002

质化方法在教育研究中的应用：个案研究的扩展

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索取号：G40-034/8
作者：梅里亚姆、于泽元、
出版社：重庆：重庆大学出版社，2008

教育研究方法论探索

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索取号：G40-034/7
作者：孙振东、
出版社：重庆：重庆大学出版社，2008

论教育科学：基于文化哲学的批判与建构

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索取号：G40-03/4
作者：申仁洪、
出版社：重庆：重庆大学出版社，2006

教育研究方法：实用指南：a practical guide

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索取号：G40-034/9
作者：高尔、高尔、博格、屈书杰、郭书彩、
出版社：北京：北京大学出版社，2007

美国教育研究的设计与评估

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索取号：G40-034/6
作者：弗伦克尔、沃伦、蔡永红、
出版社：北京：华夏出版社，2004

教育研究方法

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索取号：G40-034/3a
作者：华国栋、
出版社：南京：东南大学出版社，2005

教育的科学研究

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索取号：G40-03/3
作者：沙沃森、汤、曹晓南、
出版社：北京：教育科学出版社，2006

中国教育科研网格公共支撑平台设计规范

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索取号：G40-03/2
作者：中国教育科研网格公共支撑平台工作组、
出版社：北京：清华大学出版社，2004

现代教育研究方法

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索取号：G40-034/4
作者：李方、
出版社：广州：广东高等教育出版社，2004

信息时代的自控式教育

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索取号：G40-032/2
作者：马金海、
出版社：北京：北京航空航天大学出版社，2002

学校教育科学研究

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索取号：G40-034/2
作者：施铁如、
出版社：广州：广东高等教育出版社，1998

教育行动研究：意义、制度与方法

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索取号：G40-034/5
作者：汪利兵、
出版社：杭州：浙江大学出版社，2003

教育科研方法

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索取号：G40-034/3
作者：华国栋、
出版社：南京：南京大学出版社，2000

现代教育科学研究方法

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索取号：G40-032/1:2
作者：李方、
出版社：广州：广东高等教育出版社，1997..

春华秋实集

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索取号：G40-034/1
作者：华南师范大学教育系、
出版社：广州：广东教育出版社，1995