大拱桥--暨南大学学生门户 » 珠海校区图书馆 » 教学过程(分类号：G421)(共5本)

分类依据：论述教师主导作用、教学相长、传授知识、开发智力、 培养能力的著作入此.

出类拔萃的IQ：一门可习得智力的新兴科学

7.9
索取号：G421/3
作者：珀金斯、李清、王晓辰、
出版社：上海：华东师范大学出版社，2009

教学过程动力学

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索取号：G421-43/2
作者：鲍曼、王玉文、
出版社：哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2002

全面提升你的观察力

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索取号：G421/2
作者：谢军、
出版社：北京：地震出版社，2004

智商、情商和潜智能开发

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索取号：G421-43/1
作者：吴忆峰、
出版社：广州：广东高等教育出版社，2000

智商训练：通向你的成功之路

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索取号：G421/1
作者：泰拉克尔、维辛格、盛明、
出版社：上海：上海社会科学院出版社，2002