价值工程课程介绍/给分情况/课件/试卷/排课信息

快速蹭课——各校区今日课表（今日是2026年10月28日，校历第557周，单周周三）

课程编号	11020024
课程名称	价值工程
课程学分	2学分
考试类型	笔试
本学期开课次数	0次
平均分（不含零分）	92.5分
平均分（不含挂科）	92.5分
成绩中位数	92分
成绩标准差（不含零分）	4.072
挂科率（不含零分）	0%
零分率	0%
授课教师	林福永徐咏梅成达建夏洪胜
开课专业	物流管理工商管理企业管理
课程介绍	价值工程课程中文简介教学目标：本课程是为经济管理类专业本科生开设的专业选修课。本课程的教学目的在于，通过教与学，使学生了解价值工程学科的概貌，基本掌握价值工程理论与技术方法，相对于其他学科，有它的专业视角和方法，有助我们拓宽工作思路，提高工作技能，并培养在实践中应用价值工程的基本技能，为以后的学习和工作打下较好的基础。教学要求： 1. 在保证该课程教学的科学性和系统性的前提下，着重突出价值工程理论对管理学院的学生来说更加必须注重的实用性。有关本课程的基本概念、基本知识和基本技能，作为教学的重点内容，要求学生牢固掌握并熟练运用。要求学生能够灵活地运用所学的价值工程原理及方法去分析和解决某些实际问题，具备一定综合分析问题的能力，对某些实际问题能有自己的独特见解。 2. 坚持理论密切联系实际。本课程的知识综合性强，同时应用的实践性强，故在学习中在系统讲授理论的同时，注重应用，强调讲授、案例与讨论三者并重的学习方法，课程教学根据不同内容层次的特点和要求，采用理论学习、案例分析和教学实践相结合的方法，并且注意引导学生能够结合实际，学习新的技术，提高实际应用能力； 3. 课堂讲授实行启发式，力求做到少而精，突出重点，并注意将培养和提高学生的分析问题和解决问题的能力放在重要位置。 4. 教学形式主要以PP 作为重要媒体来系统教授；同时应用案例，强调学生的分析与综合能力；再次，引导学生阅读与写读书报告，让学生更接近企业的实际。 5. 坚持课后练习是教好、学好本门课程的关键。在整个教学过程中，将根据正常教学进度布置一定量的课后作业，要求学生按时完成。教学内容：第一章　价值工程的基本概念（一）基本内容：价值工程的产生与发展，价值工程的基本术语。（二）重点：明了价值工程的目的、对象和特点；掌握功能的定义和成本的定义。（三）难点：理解价值工程的涵义。第二章　价值工程的思想方法（一）基本内容：价值工程的基本思路，价值观念与价值导向，价值导向的作用。（二）重点：价值工程的基本思路、价值导向适应商品水平提高的总趋势。（三）难点：掌握个案中功能与成本动态相关系统。第三章　价值工程的管理技术（一）基本内容：价值工程的特点，价值工程的一般工作程序，价值工程的运作机制，提高价值的途径。（二）重点：熟悉价值工程一般工作程序。（三）难点：掌握??值工程的运作图及效益机理。第四章　对象选择与信息收集（一）基本内容：对象选择的一般原则与方法，信息情报的收集及其内容与要求。（二）重点：了解价值工程对象选择的原则，掌握价值工程对象选择的方法。（三）难点：学会如何收集价值工程的信息资料。第五章　功能系统分析（一）基本内容：功能系统分析的涵义与作用，功能定义的目的与方法，功能整理及其方法，功能计量及其与功能系统分析的关系。（二）重点：明确功能系统分析的概念；熟悉功能定义的基本方法。（三）难点：学会绘制功能系统图。第六章　功能评价与功能目标成本（一）基本内容：功能评价的内容和程序，功能成本法，功能指数法，功能目标成本的确定。（二）重点：了解功能评价的目的和内容；学会功能评价的一般方法；掌握确定功能成本的方法要点。（三）难点：认清功能评价、功能目标成本与5 种途径之间的相互关系。第七章　创造性思维与方案创新（一）基本内容：创造能力与创造性思维，方案创新的技术方法，价值工程与创造，方案的具体化。（二）重点：认识价值工程与创造的关系；熟悉创造思维的几种常见形式。（三）难点：掌握方案创新的几种常用技法。第八章　方案评价与提案编写（一）基本内容：方案的概略评价，方案的技术、经济与社会评价，综合评价的定量方法，提案编写与审批。（二）重点：了解方案评价的涵义和内容。（三）难点：学会方案综合评价的各种定量方法；熟悉提案编写的程序和技巧。第九章　计划管理与组织管理（一）基本内容：价值工程的计划管理，价值工程的组织体制，价值工程的成果鉴定及评价。（二）重点：学会制定价值工程计划和执行、控制计划。（三）难点：探索如何建立价值工程组织体制。第十章　价值工程的应用（一）基本内容：价值工程在不同行业、领域应用的案例。（二）重点：价值工程在不同行业、领域应用的案例。（三）难点：了解价值工程应用于工业、农业、商业服务以及企业经营管理中须注意的特点。 Course Description