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大拱桥--暨南大学学生门户 »《华文教材教法》
| 课程编号 | 5011179 | |
| 课程名称 | 华文教材教法 | |
| 课程学分 | 2学分 | |
| 考试类型 | 笔试 | |
| 本学期开课次数 | 2次 | |
| 平均分 （不含零分） |
85.486分 | |
| 平均分 （不含挂科） |
85.486分 | |
| 成绩中位数 | 89分 | |
| 成绩标准差 （不含零分） |
7.314 | |
| 挂科率 （不含零分） |
0% | |
| 零分率 | 0% | |
| 授课教师 | 蔡丽 张军 干红梅 | |
| 开课专业 | 华文教育 华文教育(中级汉语水平) 华文教育(初级汉语水平) | |
| 课程介绍 | 华文教材教法 课程中文简介
本课程的教学目标是使学生熟悉现有华文教材的一些基本情况，了解华文教材编写和使用的现状；初步获得分析、研究教材的能力；掌握华文教学的一般规律和方法，为从事华文教学和研究、不断提高华文教学质量和效益打好基础。 教学要求：1. 明确现代教学理论的若干基本观点, 对华文教学的目的和任务、华文教学学科内容和结构、学习心理和教学过程的规律和原则等教与学的基本理论问题有一定掌握。2. 明确语言教学、复习教学、教学手段、教学测量、教师备课等具体教学问题的规律、特点和方法。对华文教学研究和课外活动等问题也应有一定掌握。3. 了解华文教材编写和使用的现状；初步获得分析、研究教材的能力；根据教材和学生的特点，选用恰当的教学方法进行教学。4. 具有一定的理论和实践相结合的能力, 能把所学知识应用于教育实习和今后的教学活动中。 教学内容：共八章。第一章华文教学的目的和任务主要介绍华文教学的目的与任务。第二章 华文教学过程和教学原则主要介绍华文教学过程和华文教学原则。第三章 华文教学的内容与结构主要内容包括研究课程和教材的方法、结构方法、教学理论中的各种结构；华文教学的学科结构及其特点；华文教学内容的选取和课程结构；华文教材的体系和结构：几种不同的教材体系、华文教材结构示例、大力开展教材研究和教材改革。第四章 教学手段在华文教学中的运用的. 教学内容为运用教学手段应处理好几个关系；语言的运用：以深刻的教学思维组织教学语言、在实践中锤炼语言表达艺术；板书、板画、挂图和模型的运用：板书和板画、挂图和模型；幻灯、投影、电视、录像的运用：幻灯、投影的特点及其运用、电视录像的特点和运用；电子计算机华文教学：电子计算机辅助教学及其特点和作用、微机在华文教学中的应用。第五章华文教师的备课的教学内容包括华文教师的备课：学习大纲、熟悉教材、了解学生、制定计划；制定学年( 或学期) 教学工作计划；制定学时计划：分析教材, 明确教学的目的要求, 找出教材的重点；分析研究学生学习的障碍, 确定教学的难点；处理教材, 选择教法；编写学时计划。第六章 华文教学研究的教学内容包括教学研究课题的选择；教学研究的方法：调查法、实验法、经验筛选法；研究结果的分析；撰写研究报告。第七章华文测验与评价的教学内容为测量、测验与评价；华文测验的编制；数理统计的几个基本概念；华文测验的评价。第八章 华文课外活动的教学内容为华文课外活动的特点和作用；华文课外活动的特点和作用；华文课外活动的组织形式、活动内容及其指导。 Course Description |
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