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大拱桥--暨南大学学生门户 »《普通话水平测试》
| 课程编号 | 5014002 | |
| 课程名称 | 普通话水平测试 | |
| 课程学分 | 2学分 | |
| 考试类型 | 笔试 | |
| 本学期开课次数 | 0次 | |
| 平均分 (不含零分) |
NAN分 | |
| 平均分 (不含挂科) |
NAN分 | |
| 成绩中位数 | 分 | |
| 成绩标准差 (不含零分) |
NAN | |
| 挂科率 (不含零分) |
NAN% | |
| 零分率 | NAN% | |
| 授课教师 | 郑林丽 | |
| 开课专业 | 汉语言文学 | |
| 课程介绍 | 普通话水平测试 课程中文简介
一、 主要内容: 推普五十年,普通话水平测试(PSC )产生的社会背景,PSC 的内容和评分标准,PSC 的性质和地位;普通话之前的通用语,普通话的基础与标准,普通话语音,普通话词汇,普通话语法;语言习得理论之一中介语理论的提出及其核心内容,其与普通话习得,其应用价值;理论之二母语迁移理论的提出及其核心内容,从语言生活感知母语迁移理论,其应用价值;理论之三偏误理论的提出及其核心内容,从语言生活感知偏误理论,其应用价值;声母发音训练,元音及韵母发音训练,声调发音训练,难点音分析与矫正,声韵组合训练,对比训练;普通话的词汇特点,方言词汇与普通话词汇的关系,社区词汇与普通话词汇的关系,新词新语与普通话词汇规范;普通话的语法特点,方言语法与普通话语法的关系,普通话语法规范;语音是评价普通话水平的最大权重,词汇有一定宽松度,语法规范必须遵守;读字词训练,朗读训练,说话训练。 二、课程特色: 目的性强,针对南北方的学生有不同的要求和方法,注重技能的训练。 三、 授课对象: 各专业内外招本科生 Course Description |
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