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大拱桥--暨南大学学生门户 »《生物材料测试方法》
| 课程编号 | 7040052 | |
| 课程名称 | 生物材料测试方法 | |
| 课程学分 | 3学分 | |
| 考试类型 | 笔试 | |
| 本学期开课次数 | 1次 | |
| 平均分 （不含零分） |
76.429分 | |
| 平均分 （不含挂科） |
78.65分 | |
| 成绩中位数 | 80分 | |
| 成绩标准差 （不含零分） |
11.994 | |
| 挂科率 （不含零分） |
4.762% | |
| 零分率 | 0% | |
| 授课教师 | 汤顺清 毛萱 | |
| 开课专业 | 生物医学工程 | |
| 课程介绍 | 生物材料测试方法 课程中文简介
一、教学目标及教学要求 基于对生物材料结构和性能进行表征的现代分析测试技术是一门多学科交叉渗透综合课程。科学测试仪器的进步，提高了定性、定量测量的水平，并提供了丰富的试验数据，为材料理论研究提供了条件，也为其用于生物医学提供了基础。因此，学习和掌握该流域最新技术，将为生物材料、信息材料、能源材料、生态材料等新材料理论研究与设计奠定实验基础，为从事材料科学理论与技术研究提供重要技术指针。 本课程的目标： 通过本课程的教学，使学生掌握测试分析 的基本概念和基本原理，熟悉若干 典型测试技术，深刻理解材料性能与测试技术选择间的关系；并初步具备将测试分析技术应用于认识、了解生物材料的能力。 基本要求：（1 ）学生掌握几类典型测试分析技术的原理和应用；2 ）针对特定生物材料提出测试分析方法。 二、本课程的 目的主要有两个： （1 ）学生系统掌握测试技术所涉及的固体的化学、物理基础，物理化学信号的获取与结构对应关系的普遍规律， 加深对自然现象本质的认识，满足生物医学工程专业对结构与性能认知的要求。 （2 ）学生掌握本体分析、表面分析分类，重点测试技术对样品的要求，对谱图的解析方法等，培养学生提出问题、研究问题、分析问题与解决问题 的能力，培养他们获取知识并用来解决生物材料结构与性能等测试方面实际问题的能力。 在大纲中贯彻理论联系实际与少而精原则，通过一系列不同现代分析技术的应用知识的讲解达到目的，使学生达到各章中所提出的基本要求。为了培养学生的独立思考能力，每章节内容突出重点，理论联系实际，在注意系统性的原则下，着重培养学生将现代分析技术应用于生物材料领域的方法。 其教学基本要求如下： ( 一) 基本理论知识方面(1) 了解测试分析技术所涉及的物质结构、电磁波、量子化学等理论基础。(2) 掌握表面、本体、生物相容性分析技术的基本理论、分类方法等基本知识。(3) 掌握现代测试技术对样品的要求，并正确分析所获得的图谱。( 二) 基本技能方面 掌握现代测试分析技术的基本技能，包括常用分析技术的应用。具体要求是： (1) 表面分析技术：掌握表面物理分析技术中各种显微镜的优缺点，对样品的要求；了解表面化学分析方法中光电???能谱、电子探针测试原理和结果分析。 (2) 本体分析技术：重点掌握X 射线衍射，热分析，力学性能试验方法，对样品的要求；掌握色谱分析用于不同组分的分离；光谱等其它波谱对化学物质的鉴定。 (3) 生物相容性分析：了解生物材料在不同组织、器官部位使用所需要的生物相容性检测指标。 理论课程采用多媒体教学手段，以课堂讲授与组织学生展开讨论为主、课后学生自己查资料、看课外书结合的方法进行教学活动。 实验课程以实验为主，着重在常规测试分析技术的掌握，并根据学生的实验情况，适当安排学时让学生进行讨论。 Course Description |
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