本书在内容设置上，同该套丛书的其他分册一样，分为6个部分。这种设置便于阅读者在掌握大纲基本要求、知晓重点、认清难点的基础上，通过对精讲内容的反复研读、领会、记忆和多种题型的综合练习，达到掌握重点、了解一般、提高分析和综合能力，最终顺利应试的目的。当然，这样一个过程本身对医学生全面提高理论素养和临床思维能力，并在以后从事相关的临床、科研、教学工作都是大有裨益的。本书在内容选择上主要是依据高等中医药第六版教材和南京中医药大学杨进教授主编的新版21世纪规划教材，同时也参考了其他教材。对于不同教材“暑湿”是否统一到“暑温”的问题上，本书是采用了将“暑湿”归并于“暑温”中的做法。在注意到不同的教材之间的差异的同时，更着眼于不同教材在温病学基本理论阐述上的一致性、统一性，并且基于此点来设置典型例题分析、综合练习、参考答案等项内容。因此，本书有较好的涵盖性，有助于把握中医温病学的最基本的理论脉络。