新闻学作为一门应用学科，固然需要联系实际，解决问题，而且实践也的确在不断贡献着丰富的问题，但若无批判实践的“眼光”、观照问题的“思想”，我们的研究就会被实践和问题牵着鼻子跑，不仅很难真正解决问题，还会沦为问题或实践的奴隶。在新闻教育方面，那种急功近利的“操作”、“技巧”、“技术”训练，也断难达到“养成良好新闻记者”的目标，而更容易养成“新闻匠人”。任何学科都有它賴以立足的“道”，“道”之不存，“术”将焉附？
本丛书既冠名为“当代新闻传播学”，自然要面对这个纷繁复杂但又充满生机活力的大时代，面对这个时代正处于艰难转型和改革中的中国新闻事业，所以本丛书所持观点力求吸收学界研究之最新成果，所述内容力求反映当代新闻学研究之最高水准，所引例证皆为近年来最及最有代表性案例，以体现“当代”之特色。当今社会，“新闻”功效的最大发挥离不开“传播”，从这个意义上说，新闻事业也是一种传播事业。我们既不造成传播学取代这，也不赞成新闻学排扑传播学。我们所说的“新闻传播学”是新闻学与传播学的全称，目的是想把传播新闻学难以容纳的一些内容也包括进来。