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名称 人类行为与社会环境 : 生物学、心理学与社会学视角 / (美) 乔斯·B·阿什福德, 克雷格·温斯顿·雷克劳尔, 凯西·L·洛蒂著 : a multidimensional perspective
索引号 C912.4/20068
分类号 C912.4
C912.4(文化人类学、社会人类学)
C912(社会结构和社会关系)
C91(社会学)
C(社会科学总论)
作者 阿什福德、 J. B.、勒克罗伊、 C. W.、洛尔蒂、 K. L.、王宏亮、李艳红、林虹、
出版社 北京 : 中国人民大学出版社, 2005
ISBN 7-300-06423-X
页数 12, 758页 : 图 ; 24cm
价格 CNY69.80
标签 社会学、心理学、社会工作、行为学、生物学、社会学人类学、行为、教材、
简介
注解 “十五”国家重点图书出版规划项目 据原书第二版译出 本书中文简体字翻译版由汤姆森学习出版集团授权中国人民大学出版社独家出版发行 责任者LeCroy规范汉译姓: 勒克罗伊, 责任者Lortie规范汉译姓: 洛尔蒂 有书目 (第724-758页) 本书采用生物学、心理学和社会学的三维视角,在大量理论阐释和案例分析的基础上,全面剖析了人类婴儿期、儿童期、青少年期、成人中期、成人晚期和老年期的各种行为、社会问题的本质,并介绍了各种多元化问题,为我们呈现了人从出生到死亡整个生命历程的宏伟画卷,为我们打造了扎实而又深厚的社会工作根基・
书籍简介

《人类行为与社会环境:生物学、心理学与社会学视角》(第2版)内容简介:撰写一本关于人类行为与社会环境的教材,其最富挑战性的一面是如何对有关材料加以取舍。如果学生为概念或理论上的细枝末节所累,则无所裨益。我们尽力写一本综合而且实用的教材,以期对研究生和本科生的课程都有帮助。在准备初版时,我们注意到本科生课程所使用的教材中,很少有在研究生层次上仍然能被采用的。一般认为研究生所学内容应比通常提供给本科生的更深。然而,基础课程内容上的可比性问题一直是社会工作教育委员会在教材审核中的关注重点。学生通过本科层次的学习,能在何处更上一层楼,从而立足于研究生水平,内容可比性问题与此息息相关。


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