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名称 | 文化政治与教育 |
| 索引号 | G571.2/20065 | |
| 分类号 | G571.2 G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 阿普尔、 M. W.、阎光才、 | |
| 出版社 | 北京 : 教育科学出版社, 2005 | |
| ISBN | 7-5041-3190-3 | |
| 页数 | 168页 ; 24cm | |
| 价格 | CNY18.00 | |
| 标签 | 教育、教育理论、社会学、b.f.l、王子藏书、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目(158-168页) 本书作者运用社会理论分析了美国教育政策如何与社会进程相关联,从而表现出现行教育的复杂而又相互矛盾的特征・全书以犀利的笔锋、优雅而严谨的语言,阐明了美国现行教育中所面临的一些主要问题,并以其雄辩的风格阐明了构建更为民主的公共教育的可能性・ 教育工作者・ | |
书籍简介
20世纪90年代以来,在美国,保守主义力量在教育领域风头正劲,公共教育却因广受抨击而陷入危机之中。随着保守派势力的复苏,越来越多的学校被纳入市场化进程。阿普尔以其睿智深刻地洞见了这一问题的根源及后果,对右翼势力控制教育话语权并主导的一系列教育改革,进行了有力的批判。
本书聚焦于教育与经济、政治和文化权力之间的复杂关系及其运作方式。阿普尔运用当代社会理论来分析教育政策如何与社会进程相关联,从而表现出教育与外部经济、文化与意识形态之间的广泛而密切的联系。
本书是阿普尔多部著作中的一部现实性强而又饶有趣味的著作。教育社会学家杰弗·威蒂教授建议:所有关注社会公正的教育者都应该读一读这本书。











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