局部解剖学是一门应用性很强的技术科学，作为基础医学与临床医学之间的“桥梁课”，为医学实践服务，也是医学生迈向成才之路的“桥梁”。
《医用局部解剖学》贯彻“教材必须遵循思想性、科学性、先进性、启发性、适用性”的方针，以教学大纲为指导，从编写形式、内容取舍、图文匹配，做到既保留传统局部解剖学的精华，又重视基础理论、基础知识和基本技能的培养，进一步拓宽专业口径，旨在增强学生素质，不断提高编写质量和水平。
《医用局部解剖学》传授局部解剖学最基本、最关键、最需要的教学内容。本书以‘体表标志’记载表面解剖学知识，将人体局部层次、形态结构、器官毗邻的描述作为‘主要内容’，以‘解剖方法’、‘临床要点’为重要辅佐资料，激发学生求知欲望、创新愿望和自学能力，增强技能和方法的训练，为获得其他相关医学知识和接受继续教育打下坚实的基础。力求以此教材为依托，加强培养获取知识和运用知识的能力、训练观察能力和思维能力，实现培养学生综合能力，包括分析能力、创造能力和交流合作能力的教学目的。
《医用局部解剖学》的编写人员处于教学第一线，把握住教学规律和教学实践需求的脉搏，博采众长，合作切磋，认真审视编写理念和方式，构建丰富的知识体系，传授先进的教学构思，以期充分体现新世纪高等教育和科学研究的发展水平，体现教材作为人才培养、知识创新和知识传播的独特功能，承担为局部解剖学教学实践服务的作用。使《医用局部解剖学》既具有传统的局部解剖学完整、系统的学科知识，又密切结合临床医学发展，具备局部解剖学的“桥梁” 课程的教学特点和实用价值，体现本教材的先进性、前瞻性及科学含量。