《预防医学》在本套教材中是惟一全面体现“生物、心理、社会”医学模式转变的一本教材，应围绕群体、环境和预防的基本观念，使八年制临床医学专业学生在学习基础医学和临床医学的同时，获得和强化预防医学的基础理论、基本知识和基本技能，加强对健康促进与疾病预防、突发公共卫生事件应对与控制等的了解。在编写过程中，注重体现教改成果，明确教材定位；在取材上，力求立足国情，充分运用本国资料，又注意吸收国外先进经验，博采众长。

　　全书共分三篇十六章。将“环境因素与疾病”编写为第一篇，包括“人与环境、生活环境与健康、职业环境与健康、食物与健康、社会心理因素与健康”。第二篇为 “人群健康研究中的流行病学方法”，重点加强学生掌握现代流行病学方法，增强科学研究能力。第三篇“健康促进与疾病控制”重点介绍了卫生保健策略、措施及社区卫生服务，并在加强疾病预防与控制编写力度的基础上，突出介绍了空发公共卫生事件的应对与控制策略等内容。