本书共8章，介绍了护理人际沟通的相关理论、护理工作中的关系沟通、非语言沟通、语言沟通、治疗性沟通及多元文化背景下的护理人际沟通等内容。五年一贯制高职护理专业师生。　《人际沟通》依据全国医学高等职业技术教育卫生部规划教材的编写原则，结合高等职业教育人才培养目标要求和护理实践，力求突出职业教育特色，突出护理专业特色。教材融理论、实践、案例于一体，通过大量的沟通案例和技能实训组织课程内容，突出《人际沟通》的课程特点，强调自主学习和实践活动。具有以下特点：实践性；针对性；丰富的案例。在结构方面安排了三人模块：以实践为主线的“实践活动”，以理论为主线并与实践活动相协调的“理论学习”，以及与实践和理论相配合的“案例分析”。