本书汲取了中外管理学、心理学理论思想的精华，系统地论述了管理心理学的理论与方法，构架了以人力因素和非人力因素组成的新的内容体系，并将学校这一特殊组织的主要管理内容融入其中，更好地帮助读者，特别是学校解决管理工作中的心理学问题。 本书追求逻辑性与独立性相交融，抽象说明与形象启示相伴生，理论与实践相结合，创新与继承相统一，拥有丰富的内容和鲜明的特色。本书共14章，分为七方面内容，包括绪论、个体心理、群体心理、组织心理、领导心理、非人力因素管理心理及案例分析等，主要介绍了管理心理学的研究对象、学科特点、意义、方法及发展；论述了个体、群体、组织、领导以及非人力因素管理心理的特点；心理学与管理的关系；在管理中如何有效实施心理调节等。 本书体例新颖、内容翔实、可读性强，可作为高校本科、高职高专院校和成人高校及社会专业培训的基础教材，也可供各层次管理人员参考学习。