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名称 | 大学的学习方法 : the what and how |
| 索引号 | G642.46/20081 | |
| 分类号 | G642.46 G642.46(辅导) G642.4(教学法与教学组织) G642(教学理论、教学法) G64(高等教育) G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 邹婉玲、 | |
| 出版社 | 广州 : 暨南大学出版社, 2007 | |
| ISBN | 978-7-81079-919-5 | |
| 页数 | 163页 : 图 ; 21cm | |
| 价格 | CNY20.80 | |
| 标签 | 大学的、学习方法、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 本书分为五部分,内容包括新生的大学、读大学的意义是什么、如何开展大学的学习、大学生活规划个案、适应和利用华软的选课制。 | |
书籍简介
《大学的学习方法》主要内容:每年的9月,对于考上大学的莘莘学子来说,都是他们兴奋和向往的日子。因为他们即将揭开大学神秘的面纱,步入神圣的知识殿堂,在这里度过人生中最富活力、最辉煌灿烂、最难以忘怀的重要阶段。
然而,随着热烈和喧闹的新生入学报到,气氛渐行渐远,悄然而至的是各种因不适应或困惑而产生的恐惧或不安的情绪。环境的变迁、生活方式的改变、学习方法的不同,都是他们必须克服的难关,尤其是在学习方面。
大学的学习内涵和方法与中学很不相同。大学是专业学习的开始,也是独立思维的开始。因此,在大学掌握合适的学习方法,培养良好的学习习惯和思维方式至关重要。然而,习惯了多年应试教育的大学新生未必能意识到这些,仍然采取惯性的学习方法和思维方式应付新的问题。
目前,高等院校普遍都开设了《人学教育》,帮助新生适应新的环境和新的学习方式,但一般时间较短(通常是一至两周),内容主要是思想品德教育和规章制度的学习,而在科学指导大学生学习的系统方法上比较缺乏,或流于片言只语。











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