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名称 | 公平与效率的抉择 : 美国教育市场化改革研究 |
| 索引号 | G571.21/20091 | |
| 分类号 | G571.21 G(文化、科学、教育、体育) |
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| 作者 | 马健生、 | |
| 出版社 | 北京 : 教育科学出版社, 2008 | |
| ISBN | 978-7-5041-3894-1 | |
| 页数 | 347页 : 图 ; 25cm | |
| 价格 | CNY35.00 | |
| 标签 | 法学、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第336-345页) | |
书籍简介
《公平与效率的抉择:美国教育市场化改革研究》主要内容:自20世纪80年代以来,美国两党对于教育改革逐渐达成共识,即进行教育市场化改革。这种改革旨在把美国的公立教育体制和管理方式从过去的“政治经济模式”转化为一种“经济市场模式”,从而减少和克服过去公立学校体制的“垄断”与“官僚”,扩大儿童和家长自由选择权力,它主导着当前美国教育改革的趋势。 进行市场化教育改革是美国社会对经济全球化发展状况的反应。为了提高经济竞争力,美国便开始进行全面而坚定的教育市场化改革。同时,为了在国际生源市场中获得更大的利益,美国也愿意积极调整其教育政策,促进教育市场化。 教育市场化改革是美国主流意识形态——新自由主义思想的产物。美国比较早地从凯恩斯模式中跳出来,重视市场的作用,倡导自我放任,弘扬市场机制,反对国家干预,主张小政府、低税收、改革福利制度的供应学派和货币学派逐渐成为美国新时期的政治、经济政策的基础。当时的里根总统相。











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