《苏俄现代化与改革研究》共有10个单元。前9个单元每个单元有正、副两篇课文。下课文难度较大，需要精讲精学，副课文难度较小，主要是检测学生所学语言知识及获取具体信息的能力。正课文所配练习的目的是，除了培养学生具体的语言知识外，还培养学生用英语思维的能力以及直接用英语理解和表达思想的能力。最后一个单元是模拟考试题，测试考与学的结果。

自序
“富农问题”与“社会主义原始积累”
苏联“富农”为“资产阶级”说质疑
――关于新经济政策时期“富农经济”的性质与历史地位
农村阶级分析方法的源流与“富农”成分划定标准
集体化前“富农”的经济地位与阶级属性
农村“分化”的性质与允许“富农经济”发展的政策
20年代苏联关于“农村分化”问题的统计学研究
农村分化统计研究的发展阶段及特点
“动态研究”学派与“预算研究”学派
涅姆钦诺夫的统计学成就
苏联 1927－1928年度的粮食危机
“供”的太少还是“求”的太多
粮食危机与“富农”问题
粮食危机与商品荒
粮食危机与价格政策
苏联集体化前夕＊农经济“自行消灭”问题
1928－1929年间对富农的政策
富农经济的“自行消灭”
富农标准的下降与“富农”队伍的扩大