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名称 | 《行政法与行政诉讼法学》配套教学案例分析 |
| 索引号 | D922.105/20093 | |
| 分类号 | D922.105 D922.1(行政法) D92(中国法律) D9(法律(依总论复分表分,-0理论与方法论所属类目复分入D90)) D(政治、法律) |
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| 作者 | 张树义、 | |
| 出版社 | 北京 : 高等教育出版社, 2009 | |
| ISBN | 978-7-04-025241-5 | |
| 页数 | 249页 ; 23cm | |
| 价格 | CNY21.30 | |
| 标签 | 呵呵呵。。。。、本科教材、行政法、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 本书内容包括:行政法的基本原则、行政主体、行政立法、行政诉讼法受案范围、行政诉讼法参加人、诉讼程序等。 本书与《行政法与行政诉讼法学》配套使用 | |
书籍简介
《行政法与行政诉讼法学配套教学案例分析》基于高教版的核心课程主教材并以此为基本框架编写。目的是丰富和延伸主教材的内容,为实现教学手段的多样化提供便利。全书以课程主教材的章节体例为基准,主要由下列项目构成:案情简介——所选案例为真实案例并具有典型性,对案例内容、审判结果给予必要的剪裁、处理,使其简明扼要。问题梳理——以案例为原点,对所涉及的基本知识、概念、原理以及案例争点给予讲解和分析。法理分析——运用法律原理、概念或学说,解释案例涉及的焦点问题,同时传授学生从案例中发现法律基本知识和基本原理并掌握分析、解决实际问题的方法。课堂讨论——根据章节内容的重要性和必要性设置此项。所选案例应具有典型性和一定的复杂性,以其作为课堂讨论和课下练习之用,目的是加深学生对知识的理解和巩固,帮助学生运用法律知识解决实际问题。重点提示——针对上述典型案例,以思考题的形式给出重要的和关键的知识点提示、避负、学生分析时出现偏离。











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