《高等学校科技创新的实践与发展取向》以科学发展观为指导，深刻分析了知识经济与高等教育的关系以及高校在国家科技创新体系中的价值取向。以山东高校为实证研究对象，回顾了“十五”以来高校科技创新工作的发展情况，提出了高校科技创新发展的思路、目标、任务以及推进高校科技创新工作持续发展的对策建议，并对高校科技创新能力的评价模式和方法进行了有益的探索。《高等学校科技创新的实践与发展取向》可为政府科技管理部门和高校管理者提供参考，还可作为教育管理学、教育经济学、教育行政学等相关专业研究生的教学参考书。