《医药用化学实验》内容简介：“知识、能力、素质”是新的人才培养模式。理论课和实验课教学在培养学生的创新思维与动手能力上都具有独特的条件和不同的优势。实验课在提高学生学习积极性、增强学生实际操作能力使学生得到全面的训练等方面有着自己独特的优势。只有根据时代及学科的发展，不断更新教学内容和教学手段，改革实验教学方法，才能真正提高化学实验课的教学质量，培养出21世纪的高素质医药学人才。实验教学作为教学过程中一个不可缺少的重要环节，有其自身的科学性、系统性和衔接性。编写本教材整合原分别附属于各个理论课的化学类实验的内容是我们的一次大胆的尝试，目的一是考虑以基本实验技术方法为主线进行实验教学，增强实验内容的系统性，便于学生比较、分析不同方法的差异及共性，保证学生系统、牢固地掌握各类实验技能，同时去掉低水平的重复实验。二是对部分实验加入了扩展实验内容，以培养学生综合把握和运用学科群知识的能力，以满足各个不同层次学生的需求。三是在编写实验内容上增加了绿色化学意识，对有毒、污染严重的实验进行了调整和微量化。