《数字第一代与网络时代的教育》作者通过对信息科技（电视、电脑、手机、摄像机、因特网等）在美国基础教育中的应用和影响的调查，通过对美国1981年到1993年间出生者（这部分人被称为数字第一代）的教育经历的访谈，研究分析了信息科技给当代美国课堂教学，以及给学生和教师带来的影响和挑战。这对关注网络时代儿童教育问题的家长、教育工作者、学生很有启发和帮助。