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名称 | 解构人体 : 艺术人体解剖 |
| 索引号 | J064/20102 | |
| 分类号 | J064 J064(艺术解剖学) J06(造型艺术理论) J0(艺术理论) J(艺术) |
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| 作者 | 孙韬、叶南、 | |
| 出版社 | 北京 : 人民美术出版社, 2008 | |
| ISBN | 978-7-102-04298-5 | |
| 页数 | 14, 297页 : 图 ; 26cm | |
| 价格 | CNY36.00 | |
| 标签 | 艺术、高等教育"十一五"全国规划教材/中央美术学院造型基础系列教材、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 造型结构解剖学在中国美术教育中是一个非常重要的基础性学科。孙韬同志提出的此项科研项目教研方案是科学的,具有可操作性的。孙韬同志完全具有承担这项项目研究的基础实力,并有自己的创意和见解,我院同意为该项目研究提供研究条件。 | |
作者简介
黄超成,广西艺术学院教授、硕士研究生导师、中国美术家协会会员,现任广西艺术学院美术学院党总支部书记、广西漓江画派促进会常务理事,擅长油画、丙烯、水彩画创作。作品多次参加全国性美展并获奖,出版有十多种专著和译著。
书籍简介
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》主要内容:人类为了发展脑而解放了手,为解放手必须直立行走,直立行走克服重力的方式和四肢吃重的方式是完全不同的。因此人体形成了许多Z形、S形的节奏,形成了脚的拱形形状,形成了四肢尤其是上肢的杠杆结构,这些都在外形节奏上体现出来。因此有了人体运动时重力互补的节奏,有了肌肉和骨骼之间的软硬变化节奏,而艺术家在观察和表现人体时只有抓住了这些才抓住了人体的趣味,掌握了变化的规律。人体特有的节奏就是艺术家寻找和表现的人体美。
《中央美术学院造型基础系列教材普通高等教育"十一五"国家级规划教材•解构人体:艺术人体解剖》中就为你讲述有关解构人体——艺术人体解剖的内容。











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