《外国学生汉语句式学习难度及分级排序研究》是研究外国学生汉语句式习得问题的一本专著。研究者利用中介语理论、偏误分析方法和语言习得理论，在外国学生汉语中介语偏误信息语料库的支持下，通过统计分析，对比不同水平学生的正误用例，比结中介语和汉语母语者的使用情况，对现代汉语21个句式的习得状况进行了定量分析，得出其习得难度与顺序，并提出了教学分级和排序的建议。