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名称 Academic reading and strategy uses / Li Cheng
索引号 H319.4/2010112
分类号 H319.4
H319.4(读物)
H319(语文教学)
H31(英语)
H3(常用外国语)
H(语言、文字)
作者 程立、
出版社 广州 : 中山大学出版社, 2010
ISBN 978-7-306-03502-8
页数 244页 : 图 (部分彩图) ; 21cm
价格 CNY24.00
标签
简介
注解 本书出版得到中山大学青年基金项目的资助 有书目 (第241-244页) 本书从五个中国英语专业大学生为研究个案, 分析他们在英语阅读过程中使用阅读策略。本研究运用定量分析方法和统计手段, 研究成果对第二语言的习得的教学有一定的意义。 语言学研究人员
书籍简介

《中国学生专业英语阅读策略研究》在一定程度上丰富了有关第二语言阅读的理论研究，有助于读者了解第二语言阅读的性质和规律以及当今国际上对第二语言阅读的研究概貌和发展趋势。本著作《中国学生专业英语阅读策略研究》集理论阐述、实践应用和实证研究为一体，主要以Bernhardt的社会认知阅读模式为理论基础，以中国学生为研究对象，从社会、文化和认知的角度来探讨中国学生阅读的性质和规律。