![]() |
名称 | 伪满社会教育研究 : 1932-1945 |
| 索引号 | G779.29/20101 | |
| 分类号 | G779.29 G779(世界各国社会教育概况) G77(社会教育) G(文化、科学、教育、体育) |
|
| 作者 | 杨家余、 | |
| 出版社 | 北京 : 高等教育出版社, 2010 | |
| ISBN | 978-7-04-026620-7 | |
| 页数 | 173页 ; 21cm | |
| 价格 | CNY18.80 | |
| 标签 | 伪满、 | |
| 简介 | ||
| 注解 | 有书目 (第167-171页) 本书在界定伪满社会教育涉及的相关概念基础上,具体考察了伪满社会教育的内涵,厘清了日伪实施奴化社会教育的管理机制,展开分析了日伪对社会教育主体及社会化媒介的控制,客观展示了日本在中国东北地区实施奴化社会教育的实态,进一步揭露了日本殖民教育的反动本质。 | |
书籍简介
《伪满社会教育研究(1932-1945)》内容简介:从1932年3月1日伪满洲国成立,至1945年8月15日日本投降,日本统治中国东北地区达14年之久。在这期间,日本帝国主义为了建立稳固的殖民统治秩序,更有效地进行军事镇压、政治控制、经济掠夺,实现其最终吞并中国东北地区的险恶用心,驱使伪满政权不遗余力地对广大东北民众实施长期的殖民奴化教育。此殖民奴化教育既包括学校教育,也涵盖社会教育部分。因此,要研究日伪在中国东北地区实施的奴化教育情状,深刻揭示日伪实施的奴化教育本质,不仅要全面地研讨日伪统制下的学校教育,还必须对日伪统制下的社会教育进行深入的研究。











粤公网安备 44030602003680号