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名称 多元智能与课程整合
索引号 G632.42/691
分类号 G632.42
G632.42(教学组织)
G632.4(教学法、教学组织)
G632(教学理论、数学法)
G63(中等教育)
G(文化、科学、教育、体育)
作者
出版社 北京 : 教育科学出版社, 2004-12
ISBN 7-5041-2754-X
页数 228页 ; 24cm
价格 ￥24.00
标签 儿童教育、
简介
注解
书籍简介

本书包括四部分内容：理论、团队、主题和线索，主要阐述了多元智能和跨学科课程整合的基本理论，详细探讨了在多元智能框架下发展教师团队，实施跨学科课程整合的相关理论、方法策略与课堂案例。
本书旨在帮助教师通过课程整合模式开发跨学科的主题教学单元，把支离的教学内容联结起来，采用整体性的教学方法来传授知识，并实施有效的评价策略，以发展学生的多元智能。在课程整合模式下，教师成为了课程的设计者，他们可以结合课程内容和教学方法，建立有意义的教育和评价方式。
本书内容丰富，行文流畅，并具有可操作性，适合中小学各科教师阅读。

书籍目录

致谢
英文版序
前言
第1章 理论
第2章 团队
第3章 主题
第4章 线索
作者的话
附录A
附录B
参考文献
译后记