《教育宏观决策比较研究》是全国教育科学“十五”规划课题研究成果。全书分为上、中、下三篇。上篇为总论，从整体上剖析科学的教育宏观决策的含义及核心因素。中篇为国别研究，分别阐述了美国、英国、日本、澳大利亚和东南亚国家的教育宏观决策的模式与特点。下篇为借鉴与启示。上、中、下三篇相互呼应，是一个有机的整体。《教育宏观决策比较研究》综合运用多学科的分析方法和手段，以多角度、多层次的研究思路和全球化的视野，为我国教育宏观决策提供了咨询建议和思想借鉴。《教育宏观决策比较研究》对我国教育宏观决策的理论建设和实践操作具有重要而直接的启示作用，丰富了比较教育研究的领域。