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名称 古典传统与公民教育
索引号 B822.1/20111
分类号 B822.1
B822(国家道德)
B82(伦理学(道德哲学))
B(哲学、宗教)
作者 李长伟、
出版社 北京 : 教育科学出版社, 2010
ISBN 978-7-5041-5124-7
页数 241页 ; 24cm
价格 CNY30.00
标签 公民教育、很好的一本书、
简介
注解 全国教育科学“十一五”规划2006年度国家青年基金课题:“古希腊公民教育思想史论” (CEA060064) 项目成果 有书目 (第234-238页) 本书基于哲学与政治的关系对古典公民教育思想的影响这一视角，具体分析了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的前后延承又有差异的公民教育思想，阐述了哲人们对习俗的公民教育的批判和提升，指出了古典公民教育思想的核心，即基于哲学的高贵去抵制庸俗和虚无，造就有德性的公民。
书籍简介

《古典传统与公民教育》介绍了在古典传统中，人既是趋向自然美德的好人，又是生活于城邦中的好公民。古典公民教育的目的就在于引导所有公民养成自然美德，投身于公共生活，实现自我的价值。现代公民观念不追问永恒的自然正当，只关心个体的意志自由那是一种“去公民”的公民教育，它败坏了古典公民的公共美德，使个体陷入庸俗、虚无和无意义的现代性危机之中。